2018年浙教版四年级语文上册《秋游景山》教案设计(2)

　　(一)教学目标

　　1．学习课文第2段，理解这一段的主要内容。

　　2．仿写一个总分语段。

　　3．能正确流利地朗读课文，激发学生热爱首都北京的思想感情。

　　(二)教学过程

　　1．复习。

　　(1)听写词语。

　　(2)齐声朗读第2段，说说这段的主要意思。

　　2．学习第2段，仿写一个总分语段。

　　(1)自由读第2段，口头填空：

　　我们来到果园里，看到( )。

　　(2)投影，出示语段：

　　果园里各种果树果实累累。海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的秋色!

　　(3)你从哪里感受到果园里果实累累?

　　①用"一"划出具体描写果实累累的句子。

　　②反复研读，体会感受到颜色美、果实多、个儿大。

　　(4)小结写法：这是一个总分段式。作者抓住果园里水果的颜色美、果实多、个儿大来描绘出果实累累的迷人景色，并运用了比 喻、拟人的写作手法。

　　(5)仿照第2段的写法，描写一段"夏天果园里果实累累的景象"。

　　①夏天果园里会有哪些水果?

　　②选择一种水果加以描述。(相互交流、评议、拓展思路)

　　③按总分段式写一个语段。

　　3．作业。

　　完成《作业本》第5、6(1)(2)题。

　　第3课时

　　(一)教学目标

　　1．理解课文第3段，并背诵。

　　2．培养学生热爱大自然、热爱首都北京的思想感情。

　　(二)教学过程

　　1．学习第3段。

　　(1)轻声读第3段，思考：离开果园，"我们"来到什么地方?举目眺望，又看到了什么?

　　(1)这一段作者是按什么顺序来写的?用"。。。。"圈出方位词。

　　(3)激发兴趣：北京城各个方位所展示的景色都十分美丽。同学们可以选择自己感兴趣、所喜爱的一个方位认真研读，感受它的自然美。

　　(第4、5、6自然段可根据学生的选读随机安排)

　　(4)有感情地朗读第3段，说说这一段的主要意思。

　　2．背诵第3段。

　　(1)回顾第3段内容，完成(作业本)第7题的"来到万春亭"。

　　(2)试背。记住要点(朝西望……向南望……往东看……)

　　以《作业本》第7题的填空尝试着背诵。

　　(3)指名学生分自然段背--齐背。

　　3．作业。

　　完成《作业本》第2、6(1)(2)、7题。

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