2018年浙教版四年级语文上册《熟能生巧》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年浙教版四年级语文上册《熟能生巧》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标

　　1．学会本课的10个生字，理解10个词语的意思。

　　2 . 能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子。

　　3．能正确地默读课文，按课文内容回答有关问题。

　　4 . 懂得要掌握任何一种本领都离不开长期的实践。

　　教学重点与难点

　　教学重点：默读课文，回答课后第1题。

　　教学难点：用自己的话复述课文。

　　第1课时

　　(一)教学目标

　　1．掌握本课的10个生字，初步理解10个词语的意思。

　　2．了解课文主要内容。

　　3．理解课文第1、2自然段。

　　(二)教学过程

　　1 解释成语，揭示课题。

　　(1)说说这篇课文是讲什么的。(讲"熟能生巧"的道理)

　　(2)谁能说说"熟能生巧"中的"熟""生""巧"分别是什么意思?整个词语的意思是什么?

　　2 自学课文，了解大意。

　　(1)自由读课文，思考：

　　①课文是用什么来说明这个道理的?(用故事的形式来说明道理的。)

　　②故事的主要人物有几个?主人公是谁?故事的主要内容讲什么?

　　(2)同桌讨论思考题①、②。

　　(3)请差、中、好三位同学分别说说这个故事的主要内容。

　　3 默读课文，学习生字新词。

　　(1)默读课文，完成作业：

　　①划出生字新词，查字典或联系上下文理解新词的意思。

　　②完成作业本第1、2、3题。

　　(2)自学交流，教师点拨。

　　①读生字卡片，重在正音。几个容易读错的宇：翁(读wēng，不读wōng)，嗖(读sōu，不读shōu)，沾(读zhān，不读zàn)，啧(读zé，不读zhé)

　　②按顺序出示10个新词，请学生自愿站起来读一遍，然后说说这些词的意思。一个学生一次说一个词，其余学生认真听，然后对前面同学的解释进行评议。

　　①让同桌同学互改作业本1、2、3题。

　　4 讲读第1、2、3自然段。

　　(1)默读课文第1、2自然段，思考课文后第1大题的第

　　(1) 小题：从哪里看出武士箭术很好?围观的人和卖油翁的态度有什么不同?分别在书上划出表示围观的人和卖油翁的态度的句子，完成下面表格的上半部分。(表格要事先印好。)

　　谁 有什么本领 怎 么 议 论

　　围观的人 武士 卖抽翁

　　射箭武士

　　卖油老翁

　　(2)交流。

　　按照下面格式，用一段话说说自己填的内容。

　　有一位武土能 。围观的人看后 。武士自以为 。而卖油翁，却说 。

　　(3)练习反问语气的读法。

　　①你从什么地方可以看出武士自以为"很了不起"?(第3自然段)

　　②用反问的语气读这一自然段。

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