2018年语文S版四年级语文下册《小狮子爱尔莎》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年语文S版四年级语文下册《小狮子爱尔莎》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，了解作者和小狮子爱尔莎之间的亲密关系。

　　2.了解课文是按怎样的饿顺序叙述的。

　　3.学会本课的生字、新词。

　　4.有感情地朗读课文。

　　教学重、难点：

　　（目标1、2）

　　教学课时：

　　（2课时）

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、启发谈话，导入新课。

　　师：你们见过狮子吗？觉得狮子怎么样？

　　下面我们一起来了解文中的“我”和狮子的感情如何？

　　二、初读课文，了解大意。

　　1.自读课文，标出自然段。

　　2.再读课文，想想课文讲了些什么？

　　3.讨论：课文可以分成几部分。

　　三、自学生字、新词。

　　1.读准字音

　　钟（zhong）、程（cheng）、丧（sang）、择（ze）、资（zi）

　　2.认清字形

　　配、丧、抛

　　3.理解词语

　　和睦相处、垂头丧气、教训、资源

　　4.老师抽查、指导理解。

　　四、巩固练习。

　　1.抽读生字、词，口头组词语。

　　2.朗读课文。

　　五、布置作业

　　1.抄写生字、词。

　　2.熟读课文，理解课文内容。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1.听写生字、词。

　　2.朗读课文，说说主要内容。

　　二、细读课文，理解内容

　　1.学习第一部分:

　　1）读课文，说主要意思。

　　2）讨论理解：小狮子爱尔莎什么样？为什么它“一刻也离不开我”？

　　“晚上和我一起睡”说明了什么？

　　2.学习第二部分:

　　1）读课文，说主要意思。

　　2）讨论理解：在“我”和小狮子的相处中，都发生了哪些事？

　　爱尔莎洗澡时的情景如何？说明了什么？

　　爱尔莎碰到犀牛时是怎么做的？为什么会这样？

　　爱尔莎在换牙时有什么举动？说明了什么？

　　为什么“我用鞭子着实教训了它一顿”？

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