2018年语文S版四年级语文上册《满山的灯笼火把》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年语文S版四年级语文上册《满山的灯笼火把》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、指导学生抓住课文重点部分，理解课文内容，从作者童年这件难忘的事情中得到成长的启示。

　　2、有感情朗读课文，体会作者的思想感情。

　　3、学会本课生字新词。要求认识的生字有：婆、骤、坠、亏、瘦、恰、盲、援；要求掌握的生字有：婆、杂、幕、溜、亏、瘦、恰、卡、盲、肢；要求掌握的词语有：外婆、杂活、雨幕、滑溜溜、幸亏、瘦弱、恰恰、卡住、杂草、盲目、四肢。

　　教学重点：

　　了解内容，体会作者的思想感情。

　　教学难点：

　　从作者童年难忘的事情中得到成长的启示。

　　教学准备：

　　小黑板、教学挂图、课文朗读录音或者课件

　　教学过程：

　　第一课时

　　教学目标：

　　1、初读课文，大致了解课文内容。

　　2、学会生字新词。

　　3、学习第一自然段。

　　教学过程：

　　一、引语，导入新课。

　　大家见过灯笼吗？为什么会有满山的灯笼火把呢？引入新课，板书课题。

　　二、自读课文，检查生字自学情况。

　　三、再读课文，给课文分段。

　　1、分段，归纳段意。

　　第一段（1）：讲我小时候在农村外婆家生活。

　　第二段（2—5）：讲我在大雨中一个人从田里回家，坠入一口土井卡在井口，自己勇敢地坚持着，并坚信亲人会来救援。

　　第三段（6—8）：讲全村男女老少一百多人打着灯笼火把，找到并救助了我。

　　2、课文讲了一件什么事？

　　四、学习第一自然段。

　　1、全班齐读。

　　2、你读懂了什么？

　　五、作业

　　1、书写生字词。

　　2、有感情朗读课文。

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、理解内容，得到成长的启示。

　　2、有感情朗读课文。

　　教学过程：

　　一、复习，导入新课。

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