2018年语文A版四年级语文下册《化石吟》教案设计(2)

　　3、怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句？

　　古代的生物虽已死亡，其肉体经过亿万年早已化为乌有，但它们作为生命之躯的证据是实实在在的，有这些深埋在地下的化石的存在，就足以证明地球上的生命是生生不息的、繁衍不断的。在这些化石中，作为生命基本物质的化合物还保留着，为科学家研究生物进化提供了必要的条件。

　　这些有机物的残余就是生命的信息，科学家的研究工作就是破译这些密码。

　　4、当你面对复原的恐龙、猛犸时，你有何感想呢？

　　二、自读感知

　　1.概括诗歌的主要内容。

　　写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象。

　　2.诗歌表达了一种怎样的思想感情？

　　赞美了科学的神奇和人类的伟大

　　3、这首诗在创作手法上有什么特色？

　　这首诗运用了拟人手法，将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼，显得自然亲切。全诗共4个“你”，其中三个都用称呼化石，但第6节中的“你”却另有所指——大自然。

　　三、小结

　　内容上：化石有哪些科学价值？

　　1、得出了生物进化的观点。

　　2、证明了地球上的生命是生生不息、繁衍不断的。

　　3、地球的生命由低级向高级演化。

　　结构上：首尾呼应

　　板书设计：

　　发问想像——遐思飞跃——回答

　　神奇景色——人类伟大——赞美科学

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