2018年人教版五年级数学上册《列方程解应用题》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年人教版五年级数学上册《列方程解应用题》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.在理解题意的基础上寻找等量关系，初步掌握列方程解两、三步计算的简单实际问题。

　　2.从不同角度探究解题的思路，让学生学会在计算公式中求各个量的方法。

　　3.让学生初步体会利用等量关系分析问题的优越性。

　　教学重点：

　　1.让学生学习在计算公式中求各个量的方法。

　　2.让学生体会利用等量关系分析问题的优越性。

　　教具准备：

　　配套教与学的平台

　　教学过程：

　　一、复习引入

　　1.解方程

　　8x ÷ 2 ＝28 　　7（x＋3）÷ 2 ＝28

　　2（x ＋17 ）＝40 　　6（5＋x）÷ 2 ＝36

　　2.任意选择一题进行检验。

　　3.复习以前学过的公式：C＝2（a＋b）

　　C＝4a S＝ab S＝ah÷2 S＝（a＋b）h÷2 ……

　　4.揭示课题：列方程解应用题（1）

　　[说明：复习部分安排解方程，一方面帮助学生巩固方程的合理解法；另一方面也对方程的检验格式稍作复习，便于学生养成良好的验算习惯。同时，适当地帮助学生整理与复习计算公式，这样导入新课比较自然，也有助于展开后续的学习。]

　　二、探究新知

　　1.出示例题：用一根长为28厘米的铁丝围成一个长方形，这个长方形的长是8厘米，宽是多少厘米？

　　（1）学生尝试。（抽生板演）

　　（2）分析、交流

　　先设这个长方形的宽是x厘米，

　　再找等量关系来列方程。

　　（长方形的周长计算公式就是一个等量关系。）

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