- 全国站
来源：幼教网 2018-03-15 21:41:22
三、练一练
第1题：指导学生先用量角器测量出每个同学家玉栋、南、西、北构成的角各是多少度，然后再填空。
第2题：先让学生说一说怎样确定某地所在的方向。
教学后记：
给学生充分的观察图、表述自己意见的机会，使学生体会用角度描述物体所在方向的作用。
（二）认识简单路线图
教学目标：
1.结合具体事例，经历读线路图、用语言描述行走路线的过程。
2.会看简单的线路图，能根据线路图说出行走的方向和路线。
3.感受线路图与现实生活的密切联系，体会线路图在表达和交流问题中的作用。
教学重难点：
会看简单的线路图，能根据线路图说出行走的方向和路线。
教学过程：
一、读示意图
1.让学生看书上的示意图。
指导学生认识图例和1号、2号线路。
2.从上面的线路图中，你了解到哪些信息？
让学生观察、思考。
3.交流观察的结果。
二、模拟出行
1.从北京站到天安门怎样乘车？
让学生先思考，再交流。
2.你想去什么地方？如何乘车？
鼓励学生提出问题，并交流乘车路线。
三、练一练
教学后记：
让学生在观察、交流，说一说中，了解线路图的知识，提高学生适应现实生活的能力，使学生学会怎样出行和适应生活。
相关推荐：
小升初试题、期中期末题、小学奥数题
尽在奥数网公众号
欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看
