2018年湘教版四年级语文上册《果敢的判断 》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年湘教版四年级语文上册《果敢的判断》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　★知识技能

　　1、学习《果敢的判断》，有感情地朗读课文，理解课文内容。

　　2、学会文中的生字、新词。背诵课文，体会文中的道理。

　　★过程与方法

　　通过多种形式朗读课文，抓住重点句子，理解课文内容。

　　★情感态度价值观

　　体会文中人物坚信自己的判断是正确的自信精神

　　教学重点：

　　理解课文内容

　　教学难点：

　　会文中的道理

　　教 具：

　　课文朗读带 生字卡 多媒体课件

　　教学方法：

　　读中感悟，联系生活谈感受

　　教学流程：

　　一、复习巩固

　　1、听写生字词

　　2、学生说说是怎样学习上一篇短文的。

　　二、学习课文生字

　　1、学生自由读课文，要求读准字音，把句子读通顺、连贯。

　　2、指导学生学习生字。出示生字卡，学生拼读，抽读。学生记忆字形，师指导书写。

　　三、学习课文

　　1、听录音朗读课文

　　2、说一说：这篇短文写了一件什么事？

　　3、学生自由发言：课文中自己理解了哪些词语？师相机解词神采飞扬 和谐 郑重 圈套

　　4、指导学习第2自然段指名学生朗读，提问：在指挥演奏时，小泽征尔几次表示对乐谱的怀疑？他是怎样做的？学生讨论，师归纳总结指导学生有感情地朗读。

　　总结全文

　　1、学生读课文第3自然段，说一说“圈套”为什么要加引号

　　2、学生讨论：小泽征尔是一个怎样的人？

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