2018年湘教版四年级语文上册《走进大自然》教案设计(2)

　　四、课堂小结

　　1．同桌之间进行朗读比赛。

　　2．小组间讨论交流初读课文后的体会。

　　第二课时

　　一、复习导入

　　检查生字、新词的掌握情况。

　　指名学生朗读课文。

　　二、精读研讨

　　1、学生再次用自己喜欢的方式读课文，自质疑问，小组内合作、探究、交流。

　　2、教师引导，总结学生的疑问，形成问题组。

　　（1）什么是大自然，我们怎样走进大自然？

　　（2）走进大自然后我们该怎样体验、感受大自然？

　　（3）从大自然中我们能得到什么？

　　3、针对以上问题组，学生利用小组合作优势进行探究，教师巡视。

　　4、师生共议

　　5、学生再次有感情地朗读课文，加深对课文内容的理解。

　　三、语言赏析

　　1、学生用自己喜欢的方式读课文，找出自己最喜欢的部分小组进行交流。

　　2、教师指名学生在班上交流。

　　3、教师出示问题，学生探究。

　　4、学生自主探究、交流，教师点拨。

　　四、思维拓展

　　1、照样子写话。

　　2、描一描，画一画

　　课堂小结：

　　1、学生有感情地朗读课文

　　2、分小组用一两句话赞美大自然

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