2018年沪教版五年级数学下册《线和角》教案设计(2)

　　提问：根据角的度数，可以把角分类。我们学习过哪几类角?(板书：锐角 直角 钝角 平角)锐角是怎样的角?(老师画出图形并写出相应的特征)大家能画出其余几种角的图形和说出每种角的特征吗?请同学们在第93页下面表里画一画，填一填。指名口答，并板书出来。

　　4．做“练一练”第3、4题。

　　先让学生填在课本上，再指名口答。

　　5．做练习十八第3题。

　　让学生量出每个角的度数。

　　指名学生口答量的度数，并说明各是什么角。

　　6．做“练一练”第2题。

　　让学生画在练习本上。

　　四、复习垂线和平行线

　　1．提问概念。

　　我们知道了角大小的度量方法和角的分类，那么，在什么情况下可以说两条直线互相垂直?你能举出日常生活里的例子吗?在什么情况下可以说两条直线平行?谁来举出平行线的例子?

　　2．画图。

　　让学生在练习本上画一组垂线和一组平行线。

　　五、综合练习

　　1．做练习十八第1题．

　　让学生做在课本上。指名学生口答，要求说明判断的理由。

　　2．做练习十八第2题．

　　指名学生口答。

　　3．做练习十八第4题。

　　让学生完成在课本上，并交互检查。提问点到直线的距离，并迫问：什么是点到直线的距离?

　　六、布置作业

　　家庭作业：练习十八第5题。
 

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