2018年西师大版四年级语文下册《牧场之国》教案设计(2)

　　预设四：在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

　　你感受到了什么？悠然自得什么意思？悠闲的样子，内心感到很满足。感受到了绵羊和猪群在农场生活得很欢乐幸福。请你读出这种幸福吧!(学生评价。)

　　小结：作者三次写到这就是真正的荷兰，就是要赞美荷兰牧场的美丽田园风光，赞美动物们在牧场生活的和谐美好。那么第四次这就是真正的荷兰作者要赞美什么呢？我们来学习课文第5自然段。

　　板块三

　　这一自然段讲夜晚的牧场是安静的。那该怎样读这一段课文呢？（声音要轻一些，读得要慢一些。）

　　两名学生和老师配乐读本段。其他学生闭眼想象牧场夜晚的美丽景色。（睁开眼睛，孩子们，有的感受是？牧场的夜晚真美丽、真安静？第四次这就是真正的荷兰作者要赞美什么呢?赞美荷兰牧场夜晚的寂静。你从哪些词句感受到了牧场夜晚的安静？）

　　预设一：默默无闻，挤奶的人为什么默默无闻？因为环境的美丽安静，让她很享受这样的劳动，也让我们感受到了人与动物、环境的和谐。

　　预设二：沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚。这些词语不但让我们感受到了牧场夜晚的安静，还让我们感受到了本文诗一样优美的语言。

　　老师把这段文字分行打出来就成了一首小诗，我们一起来读一读。（配乐朗读）

　　板块四

　　1、 感受第一自然段的写作方法。

　　同学们，课文学完了，读一读第一自然段，你知道它在全文的作用吗？

　　开门见山，总领全文。

　　2、本文在写作方法上还有哪些特点？

　　比喻、拟人，反复，反衬

　　3、 布置作业。

　　板书设计：

　　22牧场之国

　　白天 自由自在

　　夜晚 寂静祥和

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