2018年沪教版五年级数学上册《平均数计算》教案设计(2)

　　3、请小组讨论交流，你会这样思考？（时间留足让学生充分思考）

　　4、 师：谁来愿意说一说你的想法？请学生把不同的答案板演。

　　5、 师：让我们来看一下，小胖这位好朋友的答案是否和你相同呢？（课件演示）

　　6、 师：你认为谁的方法更加适合呢？

　　7、 学生交流讨论。

　　8、 小结： 可以根据数据的情况选择不同的算法来计算平均数；当资料中相同的数据较多时采用小胖那样的算法比较简单。

　　9、师：对于“7.5个小动物”这个数据你有什么疑问吗？

　　10、小结： 因为平均数是一组数据的平均水平，所以在计算平均数时，人数，个数可能会出现小数。

　　11、试一试：用你喜欢的算式：（请说一说理由） 上海八月的一周气温情况如下表： 小丁丁平均每次得分是多少分？

　　A.（32+30+32+30+34+32+34）÷7

　　B.（32×3+30×2+34×2）÷7

　　（二）新授

　　1、快速列出算式： 五（1）班学生为学校做纸花 ，男同学22人共做176朵，平均每人做多少朵？ 176÷22 = 6朵 五（1）班学生为学校做纸花 ，男同学22人共做176朵，女同学24人共做284朵，平均每人做多少朵？

　　（176+284）÷（22+24）=10朵 五（1）班学生为学校做纸花 ，男同学22人平均每人做6朵，女同学24人共做284朵，平均每人做多少朵？ （22×6+284）÷（22+24）=10朵

　　2、学生讨论交流。

　　3、教师引导学生注意这里没有直接出现总数，而且得到总数先要利用平均数乘以个数得到其中一个总数，然后加上后面的总数。

　　4、学生小组合作，解答问题。

　　5、小结：做题需看清问题求的是什么平均数，找到对应的总数和个数，然后用总数÷个数，求出平均数。

　　6、试一试：国庆节黄金周参观科技馆人数的情况。

　　（ 46781 × 4 + 83615）÷（4 + 3 ） ＝（187124 + 83615）÷7 ＝270739÷7 ＝38677（人）

　　答：在国庆黄金周期间平均每天有38677人参观科技馆。

　　（三）小结

　　根据数据的情况，灵活选择不同的计算方法。要看清题目中给出条件中隐含的意义，不能光从数字上来理解。

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