2018年苏教版四年级语文下册《祁黄羊》教案设计(2)

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、理解课文内容，能联系上下文体会“外举不避仇，内举不避亲”的意思。

　　3、体会祁黄羊的品质。

　　教学准备：

　　图片、投影

　　一、复旧引新

　　讨论：通过上节课的学习，你学到了什么？

　　二、精读训练

　　1.细读课文，领会思想内容。

　　（1）默读第一段，讲解时代背景。

　　①理解词语。几个大国：如秦国（今陕西中部，甘肃东部）、晋国、鲁国（今山东）等。

　　征伐：讨伐挑起战争，攻打别国。

　　②讨论：举荐人选是由什么事情引起的？

　　（祁黄羊辞职）

　　（2）各自轻声读第二、三段。

　　①揭示句子：“悼公听了很受感动，说：“外举不避仇，内举不避亲，你做事如此出以公心，真是难得呀！”

　　a.提问：“外举不避仇”是什么意思？（推荐外边的人不避开仇敌）

　　从课文中，我们知道说的是怎么一回事？（指名口述）

　　b.“内举不避亲”是什么意思？

　　（推荐家里的人不避开亲属）

　　这又指的是怎么一回事？（指名口述）

　　c.什么叫“出以公心”？

　　（从国家的、公众的利益考虑）

　　②即兴表演祁黄羊两次举荐人选的情况。

　　a.朗读课文，记住有关内容。

　　b.分配角色：祁黄羊、晋悼公、使者。

　　c.充实下述内容：悼公立即派使者去召解孤。没想到解

　　“…去世了。悼工只好让祁黄羊再举荐一个能接替他的人。

　　d.当众表演（两组），表演后评议。

　　⑶你觉得祁黄羊是个怎样的人？

　　（出以公心、正直无私）

　　画出有关语句，讨论所画内容，指名朗读有关语句，要求有感情。

　　2、指导复述。

　　⑴回忆课文各段大意。

　　⑵祁黄羊两次荐贤，要说得详细。

　　⑶同座互相检查复述情况。

　　⑷指名当众复述、评议。

　　三、课后作业

　　1、把《祁黄羊》的故事讲给小朋友听。

　　2、搜集“出以公心”的故事，举行一次故事会。

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