2018年北师大版五年级数学下册《合格率》教案设计 (2)

　　学生独立列算式。（找一名或两名学生上前板演）并让学生说一说计算方法。

　　预设：学生只写成小数或分数的形式，让学生说一说这是百分数吗？不是，我们应如何化成百分数呢？教师可引导学生说分数化百分数的方法。

　　2、那你能用刚才的方法算一算四年级二班体育测试的合格率。

　　（引导学生质疑，思考，当分母不能通分成一百时如何去做。）

　　学生独立完成，指名汇报。

　　3、同学们，刚才我们已经学习了如何求合格率及其计算方法，在计算过程中我们需要把分数或小数百分数。哪位同学说一说如何把小数或分数化成百分数的？

　　4、生汇报，老师适当的补充小结：小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号；分数化成百分数，可以先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再写成百分数。注意约等号的用法。（PPT出示）

　　5、总结：求一个数是另一个数的百分之几就是用一个数除以另一个数，最终的结果用百分数表示。

　　6、同学们，除了我们所说的这些百分率，你还知道生活中哪些事物我们也可以用百分数来表示呢？生举例。

　　同学们掌握的真不少，说明了同学们都是乐学习善观察的好孩子，而成功就属于那些爱观察会思考的人，下面就用我们今天所学的知识来解决生活中的实际问题吧。

　　三、以练固学

　　（一）火眼小神探

　　完成练一练的第一题。使学生进一步的掌握小学和分数与百分数的关系。

　　（二）明辨是非，我最棒

　　1、六年级四月份植树105棵全部成活了，这批树苗的成活率是105%。（ ）

　　2、 5克糖溶解在100克水中，糖占糖水的5%。 （ ）

　　3、四年级共有学生89人，今天全部到校，四年级今天的学生出勤率是89%。 （ ）

　　4、张师傅的生产技艺十分的高超，生产的产品合格率高达100%，是可能的。 （ ）

　　（三）助人为乐，乐无边

　　师：同学们，防疫站的张阿姨听说咱们五年级的学生不但明辨是非的能力很棒，而且还很乐于助人，也想请我们帮忙。

　　张阿姨正在对一批饮料的质量进行抽查，结果如此表：

　　A、课件出示练一练的第3题。学生独立解答，集体汇报。

　　张阿姨夸我们的计算能力真的是没话说，食堂的刘阿姨呀，想给住宿的学生订一批罐头，张阿姨经过调查结果如下，

　　B、帮助食堂选择合适的品牌罐头。

　　课件出示数学例题。

　　你们说我们应订哪种呢？

　　同学们，做的非常的好，今天是老师做为监督员统计每个年级的出勤情况，你们也帮帮我吧！

　　C、帮助学校监督员统计今天每个年级的出勤率。课件出示练一练的第4题。

　　四、总结提升

　　同学们，你认为你今天的表现怎么样？你都收获了哪些知识？请用百分数的形式来说出自己对自己的满意度。
 

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