2018年北师大版五年级数学下册《体积单位的换算》教案设计 (2)

　　三、巩固练习

　　1.练习四第1题：求图形的体积可以让学生独立计算。交流时教师要关注学生出现的一些问题。

　　2.练习四第3题：让学生应用体积单位的进率、单位换算等知识来判断。

　　3.练习四第4题，填上适当的体积单位。

　　让学生根据自己的判断填上适当的单位，进一步感受体积单位的实际意义，发展学生的空间观念。交流时，教师可以让学生比画一下。

　　4.练习四第5题：通过计算可以让学生说说计算方法，体会虽然结果相同，但表面积和体积是两个不同的概念，并可以结合实物指一指、说一说。

　　5.练习四第7题：使学生理解两个图形所占的空间就是这两个图形的体积。

　　6.练习四第8题：注意要把4厘米化为0.04米。

　　答案：45×28×0.04=50.4（立方米）

　　50.4÷1.5 = 33.6（车）

　　考虑实际情况，需要34车。

　　四、课堂小结

　　学习了这节课，同学们有什么感受和体会？有什么提高？

　　作业设计：

　　练习四第2、6、9、10题、实践活动。

　　板书设计：

　　练 习 四

　　长方体的表面积=（长×宽+长×高+宽×高）×2

　　长方体的体积=长×宽×高

　　正方体的表面积=棱长×棱长×6

　　正方体的体积=棱长×棱长×棱长

　　第8题 45×28×0.04=50.4（立方米）

　　50.4÷1.5 = 33.6（车）

　　考虑实际情况，需要34车。

　　（根据学生练习情况调整板书内容）

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