2018年人教新课标四年级语文下册《两个铁球同时着地》教案设计(2)

　　五、布置作业

　　1、抄写课后的生字词。

　　2、有感情地朗读课文。

　　3、思考：伽利略为了证明自己的想法是正确的，是怎样进行试验的？别人有哪些反应？

　　第二课时

　　教学目标：

　　1、理解课文内容。

　　2、知道伽利略怎样用实践来证明亚里士多德的话是靠不住的。

　　教学过程：

　　一、讲读课文第三自然段

　　1、齐读第三自然段。思考：亚里士多德讲过什么话？伽利略对这话是怎么看的？

　　2、伽利略为什么怀疑亚里士多德说的话？他是怎么想的？

　　3、伽利略的分析，是把亚里士多德的话当作两种假设，推出两个结论。这两个结果一样吗？是什么样的结果？

　　4、他打算怎么做？

　　二、朗读课文第四自然段

　　1、读后思考：伽利略是怎样用事实来证明的？

　　2 为什么要进行多次试验？

　　请找出能反映试验多次的词语，说说它的意思。

　　3、伽利略多次试验的结果怎样？

　　4、齐读这段话。

　　三、朗读第五、六自然段

　　1、齐读后思考：在斜塔上做公开试验前，人们是怎样想的？

　　2、人们为什么会这样想？

　　3、当看到试验结果时，人们的态度有什么改变？

　　4、这说明什么？

　　5、读了这篇课文，伽利略给你留下了什么印象？

　　6、这篇课文在写作上有什么值得我们学习的？

　　四、课堂作业

　　朗读课文。

　　板书设计：

　　25、两个铁球同时着地

　　怀疑（亚里士多德的那句话）不迷信

　　伽利略分析（两个相互矛盾的结论）

　　善于思考

　　试验（两个铁球同时着地）科学态度

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