2018年北师大版五年级数学上册《数的奇偶性》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年北师大版五年级数学上册《数的奇偶性》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容：

　　课本第12～17页上的内容。

　　教学目标：

　　1.通过观察、分析、讨论、归纳、猜想的研究方法，小组合作研究出偶数＋偶数=偶数，奇数＋奇数=偶数，偶数＋奇数= 奇数。

　　2.经历探索加法中数的奇偶变化过程，在活动重视学生体验探究方法，培养学生分析、解决问题的能力。

　　3.结合小游戏使学生体会生活中有很多事情中存在数学规律，从而调动学生学习数学的兴趣。

　　4．通过实践报告，以小组合作的形式探究加法中奇偶性的变化规律，培养学生的小组合作意识。

　　教学重点：

　　从生活中的摆渡问题，发现数的奇偶性规律。

　　教学难点：

　　运用数的奇偶性规律解决生活中的实际问题。

　　教具准备：

　　投影、杯子。

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　自然数包含有奇数和偶数，一个自然数不是奇数就是偶数。这一节课我们要进一步认识数的奇偶性。

　　二、组织活动，探索新知

　　活动一：示图（右图）

　　小船最在南岸，从南岸驶向北岸，

　　再从北岸驶回南岸，不断往返。

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