2018年北京版五年级数学上册《方程》教案设计(2)

　　9.通过列方程和解方程，可以解决很多生活中的实际问题。下面请同学们看屏幕。

　　10.（课件出示）学校组织远足活动。计划每小时走3.8千米，3小时到达目的地。实际2.5小时走完了原定路程，平均每小时走了多少千米？

　　11.学生独立解决问题，教师课堂巡视，了解学生解决问题情况。

　　12.班内交流结果。并让学生将解题过程演板。

　　13.谈一谈在用方程解决问题的过程中，应注意什么？

　　三、归纳小结。

　　1.让学生说一说这节课我们对哪项知识做了复习和整理？

　　2.师：有一部分同学在解题的过程中，不习惯用方程解，老师建议大家，为了更好的与中学接轨，要多尝试用方程解，而且你一定会领悟到方程得简明和方便。

　　四、实践应用。

　　1.完成85页练习十五的习题。

　　2. 填空

　　（1）小华每分钟跑a米，6分钟跑（ ）米。

　　（2）三个连续的偶数，中间一个是M，另外两个是（ ）和（ ）。

　　（3）用字母表示三角形的面积计算公式是（ ）。如果a=4厘米，b=3厘米，则三角形的面积是（ ）。

　　（4）老王今年a岁，小林今年（a-18）岁，再过18年，他们相差（ ）岁。

　　（5）一堆煤，有a吨，烧了6天。平均每天烧b吨，还剩（ ）吨。

　　2、判断

　　（1）含有未知数的式子叫方程。（ ）

　　（2）方程一定是等式，等式一定是方程。（ ）

　　（3）6x=0是方程。（ ）

　　（4）因为a×6可以写成a·6,所以7×6可以写成7·6。（ ）

　　3、下面的式子中，哪些是方程？

　　（1）5x 　　（2）6x+1=6

　　（3）15-3=12 　　（4）4x+1＜9

　　4、解方程

　　2x+9=27　　 x-0.5= 　　8+0.3x=14

　　8x-3×9=37 　　22.3x+11x=66.6 　　x- x=12

　　（要求学生以竞赛的形式进行计算）

　　5、趣味数学城

　　（1）、一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿。

　　两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿。

　　三只青蛙三张嘴，六只眼睛十二条腿。

　　四只青蛙四张嘴，八只眼睛十六条腿。

　　N只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛（ ）条腿。
 

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