2018年北京版五年级数学上册《节约用水》教案设计(2)

　　师：刚才这位同学说的也很有道理，那我们就计算整个深圳人浪费水的情况。据第五次人口普查显示，深圳人口已达800多万，我们就按800万人计算。（同学分组计算）

　　师：谁来说一说你们组计算的情况？

　　生1：我们组通过计算得出，深圳人按这样计算，一年大约浪费2.4亿立方米水。（其他组表示同意）

　　师：谁来形容一下2.4亿立方米水有多少？

　　生：（1）2.4亿立方米水会把我们大家都给淹死了……

　　（2） 们深圳人一年大约需水10亿立方米左右，2.4亿方水占了我们一年用水量的25%了。

　　（3） 要是大家都不注意节约，我们一年会有3、4个月没水喝…

　　师：刚才同学们都分析得非常好，前面认为水管一滴一滴地滴水不会造成大的浪费的同学，现在你们意识到了吗？（这些同学点点头）那在我们今后的生活中，同学们一定要注意什么？

　　生齐答：节约每一滴水水。

　　师：大家在今后的生活中能做得到吗？（做得到）对于节约用水，你们还有什么问题吗？

　　生：那这些浪费的水还能再用吗？

　　6、认识水污染，树立维护环境的意识

　　（1） 师引导同学分析我们生活周围的河流为什么会那么臭、黑。

　　（2） 生：那些工厂每天都排很多的废水造成的…

　　还有大家平时排了很多生活污水造成的…

　　（3） 师：那这些水还能用吗？（同学都把鼻子捂住，说不）是的，现在这些水污染很大，我们都不能把它做为饮用水。

　　三、 解决问题，提出方案

　　师：同学们，通过刚才的学习、讨论，在今后我们的学习中，我们一定要做到（生紧接着回答“节约用水”），那我们怎样才干做到节约用水呢？请大家分组讨论一下节约用水的措施。

　　1、 生分组讨论，多媒体播放背景音乐《让我们荡起双浆》

　　2、 分组汇报

　　生1：我们在平时用水的时候，应注意把水龙头开至适量的位置，用完后要拧紧水龙头。

　　生2：碰到水龙头没关紧的，要把它关好。

　　生3：用了的水先把他装好，可以用来打扫卫生用，或者浇花、种草。

　　生4：每年的泼水节应该停止，那样会浪费很多水。（生大笑，有人说到游泳池里泼水。）

　　生5：不要打水仗。师趁机调查一下平时有打水仗经历的人，要他们谈谈认识。

　　生6：我们平时应该从节约每一滴水做起。师紧接着评论，这个同学说得好，我们在平时的用水中，就是要注意节约每一滴水，让我们向全校、全社会的人发出建议

　　（多媒体出示节水建议，生齐读：节约用水，从我做起，从每一滴水做起。）

　　（下课铃响，许多同学还想继续发表看法。）

　　师：请每组同学把你们的节水措施都写在一张纸上，汇成一个节水公约，好吗？（齐答：好）
 

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