2018年人教版四年级语文上册《望庐山瀑布》教案设计(2)

　　3.看来大家真得和这几个生字宝宝交上朋友了。请同学们再仔细读读这几个字看看你有什么新的发现？（庐和炉的读音相同）你怎样区分它们？（指名说）

　　4.大家齐心合力顺利闯过了生字难关。现在有没有信心把诗句读好呢？请大家打开书大声地读一读这首诗吧。（学生自由朗读古诗）

　　5.谁愿意试着读一读？（指名读，师生评议，标准为熟读）

　　三、学习古诗

　　1.知诗人：课件出示作者简介。（学生初步了解诗人）

　　2.解诗题：《望庐山瀑布》的“望”是什么意思？换成“看”行不行？（引导学生理解“望庐山瀑布”就是远看庐山瀑布。）

　　3.明诗意：

　　（1）同桌合作说说诗句的意思，如果有不懂的地方提出来大家一起讨论。

　　（2）根据大家的提问，理解难点：香炉：指香炉峰；川：河流；九天：极高的天空。

　　（3）老师这里有几幅图片，大家想不想欣赏？老师有一个小小的要求，请你看完图片后，给它配一句诗，行吗？

　　课件出示图一：

　　你都看到了什么？（太阳、香炉峰、紫色的云雾）你准备为它配上哪句诗呢？（日照香炉生紫烟）你觉得这个画面美不美？（美）你能不能读出它的美？（指名读，师生评议）

　　课件出示图二：

　　你觉得这幅图对应哪句诗呢？（遥看瀑布挂前川）谁来说“遥看”是什么意思？（远远地看）远远地看去，你觉得瀑布像什么？（像一条大河挂在山前）我们一起来读读这句诗吧！（齐读）

　　课件出示图三：

　　结合图片说说“飞流”是什么意思？（水流得速度很快）你能不能读出水流得很快？（指名读）“三千尺”说明了什么？（瀑布的水流很长很长）谁能把瀑布长读出来呢？（指名读）

　　课件出示图四：

　　你看到了什么？（白茫茫的一片）你觉得它像什么？（银河）诗人李白的感受同你一样，他也觉得好像是银河从高高的天上落下来了。谁来读读最后一行诗，读出瀑布的雄伟气势！（指名读，齐读）

　　大家读得真不错，让我们一起看着大屏，把整首诗连起来读一读，好吗？老师已经把诗的节奏画好了，请同学们按着老师画好的节奏来读一读这首诗吧！（齐读）

　　四、课外延伸

　　1.我们知道李白一生中写下了很多诗，你还知道李白写得其它诗歌吗？（根据学生的回答，课件出示“李白古诗知多少”）大家知道得还真不少，希望同学们多积累一些诗歌，过几天咱们班开了诗歌朗诵会，好吗？

　　2.这节课同学们表现真不错，让我们来轻松一下，听听音乐吧！（课件出示“音乐欣赏”）

　　五、布置作业

　　预习下一首古诗《绝句》

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