2018年鲁教版四年级语文下册《舟过安仁》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年鲁教版四年级语文下册《舟过安仁》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、读通

　　1、理解题目的意思。

　　2、学习生字。出示“篙”“棹”二字，猜猜它们的意思，然后出示图片进行理解，并指导书写。

　　3、自由读。要求吐字清晰，声音饱满。

　　4、指名读。教师随机指正，同桌互相检查。

　　二、读懂

　　1、方法。（看图、联系上下文、看注释、联系生活实际等）

　　2、尝试。自己读古诗，说说没句诗的大意。

　　3、检查。指明学生讲述当时发生的事情，然后同桌之间相互讲述。

　　4、对读。老师将诗歌的大意，学生朗读对应的句子。

　　三、读变

　　这首古诗，还可以变一变：

　　（一）

　　一叶渔船两童，收篙停棹船中。

　　怪生无雨张伞，不是遮头使风。

　　（二）

　　一船两小童，停棹坐船中。

　　无雨都张伞，不遮头使风。

　　（三）

　　两小童，坐船中。

　　都张伞，是使风。

　　（四）

　　两童，船中。

　　张伞，使风。

　　促成张力：猜猜看，还能变吗？

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