2018年浙教版五年级语文下册《21世纪的能源》教案设计(2)

　　第2课时

　　教学目标：

　　1、细读课文，学习课文第二、三段，概括段意。

　　2、用段意归并法归纳课文主要内容。

　　教学过程：

　　1、回忆：当今我们使用的主要能源是什么

　　2、学习课文第二段。

　　（1） 21世纪的新能源会是些什么呢？它们有什么优点呢？请同学默读第二段，完成下表。

　　能源名称 特点（优点） 用途

　　（2） 交流。

　　原子能 　威力最大 　发电（比煤省）

　　潜艇可长期潜行

　　巨型船舰更多

　　太阳能　 最清洁 价廉　无污染 发电（太阳能收集器）

　　进入生活领域

　　地热 　最便宜 　供热取暖

　　（3）用“______最_______,它能_______。”的句子来介绍能源。

　　（4）想一想：作者是怎么介绍这三种能源的特点的？

　　（先概括后具体）这样写有什么样好处？

　　（5）归纳第二段段意。

　　（原子能威力最大，太阳能最清洁，地热能最便宜。）

　　3、学习课文第三段。

　　（1） 读第三段，说说第三段主要写了什么？

　　（未来的新能源还有很多。）

　　（2）仍用“______最______,它能_______。”的句子来介绍新能源。

　　（3）这道填空题能填空吗？（不能。）为什么？（因为还有更多的新能源等待人们去开发。）

　　4、归纳课文主要内容。

　　（1） 读三段段意。

　　（2） 独立归并。

　　（3） 交流。教师指导学生在归纳主要内容时，注意语言的组织。

　　5、齐读课文。

　　6、作业。

　　课外阅读科普类书籍，拓宽知识面。

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