来源:幼教网 2018-03-12 10:40:53
幼教网整理了关于2018年沪教版四年级语文下册《列车上的“人造屏障”》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。
教学目标:
1.积累词语“舒适快捷、座无虚席、扶老携幼、闭目养神、窃窃 私语、缓兵之计、面红耳赤、急中生智、众目睽睽”;联系课文内容理“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。
2.能有感情的朗读课文;在熟读课文的基础上复述课文讲述的这个动人的故事。 3.感受墨尔本和谐美好的城市环境和墨尔本人的文明与热心。
教学重难点:
1.联系课文内容理解“人造屏障、肆虐、骚动、众目睽睽、不谙”等词语的意思。
2.在熟读课文的基础上抓住关键词复述课文。
3.展开合理想象,创造性地复述课文。
4.感受澳大利亚人民有着良好的公民意识,都能很自觉遵守社会公德。
教学用时:
2课时
教学准备:
多媒体
教学过程:
媒体出示:第1、2节
媒体出示:28、列车上的“人造屏障”
一、激发兴趣,导入新课。
1.出示:墨尔本;生读
2.(出示媒体)师述:墨尔本是一座城市的名称,他是澳大利亚的第二大城市,是个充满活力和欢乐的地方,那里风光秀丽、空气清新,交通便利,17条轻轨犹如纽带连接着城市的每个角落。
3.那轻轨的车厢里是一番怎样的景象?来,让我们走进车厢,看一看。 媒体出示第1、2节,配合读。
4.这就是上班高峰时墨尔本轻轨车厢里的一幕。今天我们要讲述的故事发生的地点就在墨尔本的一列轻轨上(一起来读课题) (师板题)28、列车上的“人造屏障”
5.媒体出示:自学要求;
(1)轻声读读课文,注意读准字音,读通句子。
(2)边读边思考:文中的“人造屏障”指的是什么?
二、初读课文,整体感知
6.自学要求;
(1)轻声读读课文,注意读准字音,读通句子。
(2)边读边思考:文中的“人造屏障”指的是什么?
7.出示 “屏障”:这是个多音字,在课文中读 “píng”。一起读这个词:屏障。
8.屏障就是像屏风一样遮挡物体的东西,比如山岭和岛屿就是天然屏障。 那“人造屏障”在文章中指的是什么? 交流:十几位乘客,在车厢一角背靠背地站成了一圈。有特殊的含义,所以要加双引号。
9.这件事情发生的地点在一列轻轨列车上,(板书:地点 一列轻轨列车上 )时间是三月, (板书:时间 三月)事情的起因?(板书:起因 小外孙 、撒尿危机)事情的结果(谁帮助小外孙解决撒尿危机?) (板书: 结果: 解决 澳洲人 )
10.谁能看着老师的板书说说文章的主要内容。
媒体出示: 开头他还强忍着,只是悄悄地对他母亲说:“妈咪,我想撒尿。” 这时被小便憋得面红耳赤的小外孙,索性哭鼻子,耍脾气地高声嚷了起来:“妈咪,我熬不住,我要撒尿啦!” 媒体出示: 责备归责备,女儿看看表,还是好言宽慰:“乖孩子,熬一下,再过半个多小时就到终点站了。”缓兵之计 媒体出示句子: 这时被小便憋得面红耳赤的小外孙,索性哭鼻子,耍脾气地高声嚷了起来:“妈咪,我熬不住,我要撒尿啦!” 媒体出示: 喝了饮料,没有厕所,众目睽睽,缓兵之计 媒体出示: 乘客们,轻轨正在行驶,当听到小外孙的叫嚷,正在专心致志阅读书报的你,会 。
相关推荐:
小升初试题、期中期末题、小学奥数题
尽在奥数网公众号
欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看