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2018年语文S版五年级语文上册《海上日出》教案设计

来源:幼教网 2018-03-12 10:37:18

说两句

  幼教网整理了关于2018年语文S版五年级语文上册《海上日出》的教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、感受海上日出的壮观景象,体会作者赞美大自然的感情,陶冶学生爱美的情趣。

  2、学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。

  3、学会本课生字新词;练习用“灿烂”“目不转睛”造句。

  4、朗读课文。背诵课文。

  教学重点:

  培养观察能力;图文对照,理解太阳从海上升起的过程。

  教学难点:

  培养观察能力;图文对照,理解太阳从海上升起的过程。

  教具准备:

  生字词卡片 挂图

  教学方法:

  以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

  教学过程:

  一、创景激情,顺势导入。

  1.导入课文。在著名的作家巴金笔下,日出显得异样辉煌、壮观,印象深刻。今天,我们就随着巴金爷爷一起去领略这奇迹般的《海上日出》。

  (课件展示日出情景,板书课题。)

  2.读题、审题。读了这课题你知道了什么?由课题你会想到什么样的问题?

  二、初读课文,理清层次。

  1.请回忆一下哪几段写日出,首尾两段起什么作用。

  2.写日出景象的段落中先写什么?再写什么?最后写什么?

  三、再读课文,在情境中感受美

  1.齐读第一段,默默思考:作者是怎么写美景的?

  2.大家见过海上日出的情景吗?知道太阳出来之前,景色是怎样变化?出来时,太阳又是怎样升起的呢?

  3.播放课件(配乐朗读)。

  4.①谈谈此时的感受?

  ②太阳出来之前美在哪里?是怎样变化的?(出示课件填空)

  天空还是一片( ),( )。转眼间,天水相接的地方出现了一道( ),红霞的范围( )扩大,( )。如果删去括号内的词可以吗?

  ③指导该如何读,才能读出景色的变化的特点。

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