2018年沪教版四年级语文上册《我和狮子》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年沪教版四年级语文上册《我和狮子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、自主认识生字14个“躁、睦、吮、蹭、蔽”。理解并积累词语6个“暴躁、隐蔽、吮吸、和睦相处、垂头丧气、恋恋不舍”。按要求积累带。

　　2、有数字的词语。

　　3、正确流利地朗读课文，积累描写“我”和小狮子和睦相处的语句。

　　4、懂得人与动物在大自然中应该和谐相处。

　　重点难点：

　　1、在阅读中学会思考，能分清课文哪一部分是重点。

　　2、反复读送走狮子爱尔莎的内容，体会‘我”和爱尔莎难以割舍的情感。

　　教学工具：

　　课件

　　教学过程：

　　一、导入新课

　　1、你知道狮子是一种怎样的动物？

　　（生性凶猛残暴的动物）

　　2、但奥地利女生物学家乔伊·亚当逊眼中的狮子却与众不同，她曾与狮子共同生活了好几年，和狮子建立了深厚的感情。

　　揭示课题：*38我和狮子

　　二、整体感知

　　1、以小组为单位，根据要求自学课文。

　　2、师板书：关爱动物 放回自然

　　3、交流

　　注意：“躁”与“燥”、“恕”与“怒”在字形上的区别

　　躁（暴躁 ）

　　燥（干燥 ）

　　恋（ 恋恋不舍）

　　峦（山峦 ）

　　依据提示将课文分成两部分：

　　第一部分： 1---5节 第二部分： 6---10节

　　三、继续研读课文

　　学习第一部分：

　　1、指名分节读课文，并试着概括事件：

　　（1）洗澡时，爱尔沙跟我开玩笑。

　　（2）为了保护我，爱尔沙与犀牛搏斗。

　　（3）爱尔沙换牙。

　　（4）爱尔沙夜闯驴群，被我教训。

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