2018年沪教版四年级语文上册《和我们一样享受春天》教案设计(2)

　　出示课件：战争的场面

　　通过观看战争的画面以及老师的引导，让学生交流并谈感受

　　（设计意图：让学生感受战争强大的破坏力以及带给动物和人类的伤害，体会到了战争的苦涩，从而憎恶战争的情感早已悄然萌发！）

　　5、谁愿意读来大家听一听（评价：为什么读得这么好啊，讲讲你的感受（师：原来你把自己的感情融入其中了））

　　师：除了这些破坏外，，如茂密的森林本来是鸟儿栖息的地方却隆隆的炮弹炸毁了鸟儿无家可归。想像一下还有哪些，说说 出示课件，展示战争灾难

　　师： 战争 留给我们的只有：痛苦、悲伤、憎恨，还有残缺的家庭、残缺的梦幻，,,, 师：看了这些之后你们一定能把作者心中的疑问说出来 师带着感情说：大海本是，,

　　为什么？是啊，这究竟是为什么？ 学生回答 为什么？是啊，这究竟是为什么？ 为什么？是啊，这究竟是为什么？ 为什么？是啊，这究竟是为什么？

　　这四句“这究竟是为什么？”语气一样吗？该怎么读？指导练习朗读。

　　同学们齐读１～４小节。再次去品味战争的灾难 出示课件，

　　展示内容 大海____?___战舰 水雷 沙漠____?___坦克 大炮 夜空____?__发射导弹 草地____?___地雷碎片

　　6、小练笔

　　四、充满希望，再享春天

　　１、如果这时有个希望，你最希望什么？（板书：企盼和平）

　　2、生读最后一小节。

　　3、练习说话

　　“我”在祈盼什么？

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