2018年北师大版四年级语文上册《散落的钞票》教案设计(2)

　　二、合作探究 精讲点拨

　　（一）经过

　　1.默读课文4、5自然段，边读边想：钱散落以后，人们各有什么反应？用直线请画出相关的语句。

　　2.全班交流讨论。

　　我、立明，众人。

　　壮汉。他心中是怎么想的？我和立明是如何对待他的？从中你体会到了什么？

　　3.自由有感情地朗读第4、5自然段。

　　（二）结果。

　　事情的结果到底如何呢？

　　1.默读第6～7自然段，边读边做批注，看看自己读懂了哪些？还有哪些地方不懂？

　　2.四人小组交流讨论。

　　3.汇报学习结果，引导解决以下问题

　　众人为什么发出遗憾的感叹？从中体会到了什么？

　　立明和我没吃麦当劳，也没买到《丁丁历险记》，为什么特别高兴？

　　环境描写有什么作用？

　　三、朗读感悟 体会情感

　　1.说一说课文的写作顺序、各部分小标题、主要内容。

　　2.谈一谈本文中你感受最深的部分并说出理由。

　　3.有感情地朗读全文，整体感悟。

　　四、联系实际，交流讨论

　　这件事发生在今天人们会怎么做？你会怎么做？说出理由。

　　五、语言积累

　　小黑板出示句子，读一读。

　　a、当金钱在人们心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。

　　b、发财不是人生的目的，贫困不是穷人的耻辱。x k b 1.c o m

　　c、幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。

　　六、 总结升华

　　同学们，课文虽然学完了，但是我想大家的心情肯定不平静。是呀，金钱的确很重要，它可以买到许多我们想要的东西，但是有许多东西金钱是买不到的，比如人与人之间真诚的关心。这种真诚的关爱比金钱更重要。如果我们都能像故事中的行人那样，相互帮助，相互关爱，这个世界将是多么美好呀！你们说对吗？那好，就让我们像爱自己的亲人一样去关心身边的人吧！

　　板书设计：

　　掉钱：人多拥挤

　　散落的钞票 捡钱：我 立明 众人（拾金不昧）

　　壮汉（见利忘义）

　　钱归原主：高兴

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