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2018年北师大版四年级语文上册《林中乐队》教案设计

来源:幼教网 2018-03-10 17:56:19

说两句

  幼教网整理了关于2018年北师大版四年级语文上册《林中乐队》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1.认识8个生字,写字6个。继续练习写摘录笔记和独立识字。

  2.能说出“异想天开,不折不扣,清脆,婉转,喧嚣”等词语在课文中的意思。积累象声词。懂得有破折号句子的意思。

  3.正确标画文中的重点语句。用学过的方法品味重点词语,体会中心句的作用。

  4.正确,流利、有感情的朗读课文,激发想象,感受作者聆听林中乐队演奏时的愉悦心情,培养学生热爱自然,热爱动物的情趣。

  重点难点:

  1、体会作者聆听林中乐队演奏时愉悦的心情。

  2、能理解文章用具体的内容来说明中心句,体会中心句的统领作用。

  教具准备:

  生字卡片 小黑板

  教法学法:

  导读法

  小组合作交流法

  教学过程:

  第一课时

  一、激趣导入,揭题质疑

  1.播放一段有各种小动物的音乐。

  2.师:你有什么感受?指名回答。

  3.师:在森林中,各种小动物的叫声都是美妙的音乐,他们共同组成了林中乐队。

  5.板书课题:林中乐队。学生齐读课题。

  二、初读感知,自主学习

  1.指名朗读课文

  (1)要求:读准字音,读通句子。

  (2)师:其余同学仔细倾听,听一听他们的朗读有哪些值得你学习的地方。

  (3)指名学生读课文,其余学生认真听,注意读音。

  2.学生读后出示生字卡片,检查自学情况。

  (1)指名学生读生词。

  (2)用形象法理解词语。重点:带“口”字旁的字。

  3.初步感知文意。

  (1)师:大家扫清了阅读的障碍,大家来找一找“林中乐队”的成员有谁呢?找到后画出来。然后,四人小组交流,到底乐队奏出怎样的乐曲。

  (2)四人小组交流。

  (3)指名回答。

  这么美妙的乐曲是谁演奏,作者为什么能描绘这么美妙的景色,你们想知道吗?下节课我们再一起探讨。

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