2018年语文A版五年级语文上册《富饶的海洋》教案设计(2)

　　5．教师指导学生有感情朗读，体会作者对大海的热爱之情。

　　6．朗读比赛，师生评议。

　　7. 齐读课文，读出自己的情感。

　　第二课时：

　　一、细读课文，品味感受：

　　1．默读课文2～7自然段，课文的题目是《富饶的海洋》，思考：海洋的“富饶”体现在哪些方面?勾画在书上，写上自己的想法。

　　①海洋有成千上万的鱼、虾、蟹、贝和种类繁多的海藻。

　　②海洋为人类提供食盐、药材、石油、煤炭和许多稀有金属。

　　③涨落不停的潮水，汹涌澎湃的浪涛、永不止息的洋流，以及海洋深处与表面的温度差异，大量的重水，都是廉价而又无比巨大的能源。

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　　2．思考讨论：作者除了介绍海洋“富饶”的特点外，还介绍了哪些方面的知识?（海洋的慷慨）

　　3．什么是慷慨？（大方，无私）海洋的“慷慨”表现在什么地方?

　　再读课文，小组合作学习。

　　4．全班汇报。

　　①海洋孕育了生命，学生找出关键词，说出海洋孕育生命的过程。

　　比如，开始没有任何生命的时候，海洋里有水和许多化学物质，为生命的发展提供了理想的环境。简单的化合物变得复杂，产生了蛋白体，蛋白体变成细胞……

　　②海洋有成千上万的鱼、虾、蟹、贝和种类繁多的海藻。

　　③海洋为人类提供食盐、药材、石油、煤炭和许多稀有金属。

　　涨落不停的潮水，汹涌澎湃的浪涛、永不止息的洋流，以及海洋深处与表面的温度差异，大量的重水，都是廉价而又无比巨大的能源。

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　　5．指导有感情的朗读课文，读出大海的宽广、无私、慷慨。

　　6．指导学生背诵课文。
 

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