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2018年外研社三年级英语上册《I'm Sam》教案设计

来源:幼教网 2018-03-08 17:23:53

说两句

  幼教网整理了关于2018年外研社三年级英语上册《I'm Sam》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1、知识目标:基本能听懂会说:“Hello, Hi, Goodbye, bye-bye”。

  2、能力目标:学会运用句型“I’m…”进行自我介绍。

  3、情感目标:初步感知本册书中的主要人物:Sam, Amy, Lingling , Daming,并注意Sam和Amy的正确发音。

  教学重点:

  问好和道别

  教学难点:

  用“I’m …”进行简单的自我介绍

  突破措施:

  采用情境教学、 TPR活动、游戏法等,通过师生共同边做动作边操练语言的方法学习课文重点内容;通过师生示范、同学与同学对话的方法操练巩固所学内容。

  教学准备:

  Tape recorder(录音机) headwear(头饰) multi-media(多媒体)

  教学过程:

  一、预习学案

  1、I can read:我会读下列句子

  Hello, I’m Sam. Hi, I’m Lingling.

  Goodbye. Bye-bye.

  2、I know the words:我认识下面的单词

  I’m hello hi goodbye bye-bye

  3、I can simply Introduce myself:我能简单介绍自己

  二、自主乐学、合作交流

  1、Warm up

  Greeting: Hello, boys and girls. I’m your English teacher.有必要时用汉语进行介绍。

  Hello/ Hi! 向单个学生问好,示意学生用同样的语言回应。

  2、Lead-in

  请一名学生起立,使用“hello” 友好的示意他。示意该学生用“Hello”回答。

  邀请一名学生用“Hello”向老师问好,老师回答“Hi, I’m…”鼓励学生用“I’m…”回答。

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