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2018年湘教版五年级语文上册《知音》教案设计

来源:幼教网 2018-03-08 15:58:51

说两句

  幼教网整理了关于2018年湘教版五年级语文上册《知音》的教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考

  教学目的:

  1.认读“鹦”“鹉”“惶”“怔”4个生字,

  2.朗读课文,理解课文内容

  3.联系有关语句说说谁是鸟的知音,体会作者劝告人们真心爱护鸟儿的情感

  重点难点:

  为什么说少年才是鸟的知音

  教 具收集故事

  教 学 过 程

  一.激趣导入

  1. 简介“高山流水觅知音”这个故事

  2.理解“知音”一词的含义,指真正了解自己的人。

  3.板书课题

  4.质疑:到底谁是谁的知音?

  二.初读课文,自学生字。

  1.自由读课文,读通顺

  2.分角色读课文中的对话,弄清分别是谁说的话。

  三.自学交流,指导朗读

  1.自由读课文,思考课后练习第一题

  2.交流讨论:联系有关语句说说谁是鸟的知音?

  找出下列不同的句子,比较朗读:

  1)面对养鸟老人的问题:我这鸟叫的怎样?围观的观众和少年不同回答的句子。

  2)养鸟老人和围观者听到少年背古诗前后不同的表现。

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