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2018年苏教牛津版三年级英语上册《Thank you》教案设计

来源:幼教网 2018-03-08 15:54:52

说两句

  幼教网整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语上册《Thank you》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学内容:

  九年义务教育六年制小学教科书《牛津小学英语》3A第十单元第一教时

  教学目标:

  1、在认知方面:能听懂,会说单词和词组:an ice-cream, some cake/a cake ,a glass of juice, a glass of milk, a cup of tea 和 a cup of coffee.能听懂,会说日常交际用语some...? /A(an)。..?/a glass of...?/a cup of ...?以及应答语。

  2、在技能方面:能够将所学的知识在相似的生活中进行运用。

  3、在情感教育方面:让孩子们能用Some...?/A(an)…?这些简短的句子征求对方的意见,并能在情景中熟练运用,培养其良好的情感态度。

  4、学习策略:培养学生积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。

  教学重点:

  1、会用对话征求对方意见: …,please /some …?/…?

  2、单词:some cake ,a hamburger ,an egg ,an ice-cream 和a cup of coffee/tea ,a glass of milk/juice .

  教学难点:

  1、能听懂、会说…,please /some …?/…? 以及应答语。

  2、an ice-cream 的读音以及a glass of milk/juice, a cup of tea/coffee.

  教学方法:

  情景教学法、直观法、游戏法、对比法。

  课前准备:

  1、教具准备:实物 玻璃杯,小茶杯,橙汁,苹果汁,牛奶,茶,咖啡以单词卡。

  2、教学准备: 多媒体课件

  3、板书准备:Unit 10 Thank you

  教学过程:

  Step 1. Pre-task preparation

  Warm up: Chant “On Summer Days”

  [设计意图:设计了一个关于夏天的韵律小诗“On Summer Days”,让孩子们边唱边跳。在一定的节奏下说唱英语,能为培养学生良好的语调打下一定的基础,同时,这首儿歌也把孩子们带入快乐的英语氛围,拉近了师生关系。儿歌的内容更为新课作了良好的铺垫。]

  Step 2. Presentation

  1. 介绍生词ice-cream, juice/a glass of juice和milk/a glass of milk

  教授an ice-cream.

  紧接关于Summer的chant,问学生:“What do you want to do on Summer days?”

  [设计意图:紧接着有关夏天的韵律小诗,我用问题导入,问学生你会在炎热的夏天干什么呢?(Ss:wear my T-shirt, wear my pretty dress, eat the watermelon ,swim and so on )层层推进的问题能激发学生的发散性思维,结合新旧知识,这样既增加了语言的输入量,又培养了学生的想象力,同时也把ice-cream带入了新课。]

  CAI,出现ice-cream的图片学生跟读单词数遍,拿出an ice-cream的卡片,跟读an ice-cream。

  教授单词juice和 a glass of orange juice

  T: Why do you eat the ice-cream on hot Summer days?(启发学生说因为口渴了)

  T: Now I’m thirsty ,let me find sth to drink.拿出颜色鲜艳的果汁 (引出juice)让学生静听三遍,快速反应。请说的好的同学做小老师。

  T: 介绍不同的果汁名称,以orange juice和apple juice为例。启发学生:我们生活中还有哪些果汁呢? (Ss: watermelon juice,pear juice ,peach juice…)[设计意图:让学生联系以前学的水果,进行新旧知识整合,培养学生的发散性思维,从而扩大了语言的输入量]

  T: Boys and girls ,I’m really thirsty, do you mind if I drink some juice ?I want to drink some juice ,OK?(启发学生say ye引出thanks。拿出玻璃杯,跟读glass。老师倒橙汁,倒满一大杯,say: a glass of orange juice. 跟读。分解难点:a glass of ----a glass of orange juice 拿出卡片,跟读。操练: High voice and low voice .

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