您现在的位置:幼教 > 专题_小学资源库 > 小学资源库 > 正文

2018年苏教牛津版三年级英语上册《Let's go to the park》教案设计

来源:幼教网 2018-03-08 15:52:34

说两句

  幼教网整理了关于2018年苏教牛津版三年级英语上册《Let's go to the park》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教材分析:

  教材简介

  1、Fun with English (《牛津小学英语》)是由译林出版社和牛津大学出版社出版的专供以小学三年级为起点学习英语的学校使用。本套教材注重对学生的口语训练及学习兴趣的培养。书中的内容多与学生熟悉的日常生活有关。

  2、本课的教学内容是《Unit 8 Let’s go to the park 》A Learn to say 。主要学习单词park, cinema, zoo, bike ,bus, plane,及句型Let’s go to …。All right./OK.Let’s go ./Good. But how? By bike. By plane. By bus.同时并让学生能将所学的内容与生活联系起来,真正的运用到生活中去。

  教学目标:

  1、Knowledge:能熟练地在情景中运用句型Let’s go to …。All right./OK.Let’s go ./Good.But how?By bike.By plane.By bus.掌握单词park, cinema, zoo, bike ,bus, plane的音、形、义。

  2、Feelings: Make the Ss glad to invite each other .Raise the pupils’ interest to learn English.

  3、Skills:引导学生积极参与游戏、唱歌、对话,表演等丰富多才彩的活动,养成动脑、动手、动口的好习惯。让学生成为学习的主体,主动学习,教会学生学会学习。

  教学重点:

  1、单词park, cinema, zoo, bike ,bus, plane, 的音、形、义。

  2、句型Let’s go to …。All right./OK. Let’s go ./Good. But how? By bike. By plane. By bus.

  教学难点:

  cinema的读音及能自如应用Let’s go to …。这一句型并能灵活地应答。

  学生分析:

  对于三年级的学生来说,他们刚开始接触英语,对英语有着浓厚的兴趣。班内的大多数学生活泼、大胆且独立。经过了几个月的培养和训练,学生已能熟悉教师的课堂用语,他们乐意上英语课,特别是游戏以及在一定的真实的语境中学习英语更受他们的欢迎。另外,学生已具有一定的小组合作学习的意识与能力。

  教学策略:

  1、教学方法

  (1)TBL(任务型教学法):以任务为主导,以活动为载体,以学生为中心,通过完成特定的交际活动来获得和积累相应的学习经验,以任务活动促使学生语言交际能力的发展。在活动中激发学生学习英语的好奇心,以培养创新能力和实际运用能力。

  (2)游戏教学法:游戏可以促进儿童获得知识经验,巩固技能技巧,推进思维发展,优化认知结构,并促进有效学习策略、良好学习动机和态度的形成。在教学游戏中,引导儿童积极参与,促进学生形成积极的情感体验,成为学习的主体。

  (3)直观法,暗示法,TPR,情景教学法等

  2、教学手段:多媒体课件,地方图片,等。

  3、学生学法:迁移法,合作法,游戏法,视听法。

  设计理念:

  1、小学英语教学目的旨在激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,为进一步学习打下良好的基础。

  2、根据教学内容,针对中国学生学习外语存在缺少语言环境的实际困难,我首先创设学习英语的氛围,激发兴趣,让学生在趋于真实的环境中参与教学。教师在教学中发挥主导作用,以学生为主体,采用了任务型教学法,游戏教学法,情景教学法等。

  3、根据小学生学习的特点,本课创建以活动课为主的模式,培养学生用英语进行简单日常交际的能力。

  4、充分利用教学资源,通过听、说、做、唱、玩、演等方式,鼓励学生积极参与,大胆表达,使学生在乐中学,学中乐。侧重提高学生对语言的感受和初步运用英语进行听、说、唱、演的能力。

  教学过程:

  Step 1:Motivation

  1、T: hello,boys and girls, let’s sing a song “Hello,how are you”together

  2、(过渡)Good morning,everyone. Nice to meet you. How are you? Today we will have four teams. I have four pictures.(四张交通工具图) Which one do you like best? Oh,you are Car Team.(You are in car team. Car car 领读两遍,贴)。同法Bus Team/Bike Team/Plane Team.

  相关推荐:

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

   欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网,幼儿教育我们一路陪伴同行!>>点击查看

  • 欢迎扫描二维码
    关注幼教网微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 欢迎扫描二维码
    关注奥数网微信
    ID:aoshu_2003

热点专题

  • 幼儿园教学课件:奇特的建筑
  • 幼儿教学课件:小鱼的梦
  • 河头幼儿园“帮水宝宝搬家”

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:认识时间

[幼儿园英语课件]幼儿园英语课件:A Apple

幼升小

幼升小资讯

幼升小政策

幼升小择校

幼升小指导

学区房

幼升小真题

重点小学

上海小学

广州小学

深圳小学

成都小学

武汉小学

南京小学

北京一类幼儿园

海淀区幼儿园

西城区幼儿园

东城区幼儿园

朝阳区幼儿园

其他区幼儿园

幼儿园资讯

教师园地

幼儿园说课稿

幼儿园教案

教学论文

幼儿园课件

幼儿园教师心得

幼儿园评语

少儿教育

胎教

早期教育

入园必读

潜能开发

艺术培养

家庭教育

儿童乐园

科普知识

图书推荐

睡前故事

成语故事

童话故事

唐诗宋词

孕育指南

时尚妈咪

健康宝贝

美食厨房

趣味数学

健康饮食

专家答疑

-->