2018年西师大版五年级语文下册《燃料的家庭》教案设计(2)

　　（自由读文）

　　（一）提出自读要求。

　　1、读第一遍时，把课文读通，读顺。哪一句读不通顺，回过头来再读，直到把这一句读通顺了再往下读。

　　2、遇到生字要看看拼音，多读几遍，用自己喜欢的方式自学生字，记住了以后，再往下读。

　　3、再读课文，看看课文是从哪几方面介绍燃料家庭的。一共介绍了哪几种燃料。在燃料的种类和名字下面做上不同的符号。

　　（二）检查自读效果。

　　1、认读生字卡片。（提示容易读错的地方）

　　2、学生提出不理解的词语。

　　3、课文是从哪几方面介绍燃料家庭的 （课文是从固体燃料，液体燃料和气体燃料三方面介绍的）

　　4、各个燃料家庭中分别有哪几种燃料 （指导分段读课文）

　　三、按课文的结构分段

　　第一部分（第1段）：总写燃料家庭里依照不同的性格，可以分为固体燃料，液体燃料和气体燃料。

　　第二部分（第2~13段）：分别介绍各种燃料的特点和用途。

　　第三部分（第14段）：燃料是工业的粮食，在现代化的建设中，燃料的作用非常大。

　　第二课时

　　一、复习巩固

　　1、听写生字词。

　　2、说说课文介绍了那些燃料。

　　二、研读课文，理解内容

　　1、自由读课文，完成表格。

　　燃料名称

　　特点

　　作用

　　2同桌交流表格的内容。

　　3全班交流。读课文相应的段落。

　　三、精读课文，学习说明方法

　　1课文在介绍燃料家族时，运用了多种说明方法，读读课文，你发现有哪些说明方法 （把相应的句子找出来做上记号再读一读）

　　2抽生读句子，体会说明方法。

　　3在课文里，高士其把固体燃料里的木材，无烟煤，烟煤，褐煤，泥炭说成是五兄弟，把它们纳入”燃料家庭”之中，使没有感情的东西具有人的特征：它们有”皮肤”，它们可以”威风”……这样写有什么好处呢 （体会这篇科学小品的趣味性）

　　四、拓展练习

　　选择一种你最感兴趣的燃料，结合它的特点和作用，写一篇燃料的”自述”。
 

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