2018年陕旅版三年级英语下册《Let's go swimming》教案设计

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　　Lesson 11 Have you got a kite?

　　Aims：(目标)

　　One：掌握单词kite, trumpet, flute, crayons, violin, drum的读音和拼写。

　　Two：能听懂、会说draw together

　　Three：掌握句型let′s draw together.

　　Four:：能根据乐器的声音判断是哪一种乐器，感受各种乐器

　　Key points：(重点)

　　One：掌握各种乐器的名称

　　Two：就各种乐器能进行简单对话

　　Difficult points（难点）：短语play the violin/drum等的运用。

　　Teaching process:教学过程

　　One：Revision（复习）： Let′s sing “ABCD…”

　　Two：New lesson

　　⑴ learn new words

　　课件依次出示：kite 、trumpet 、flute 、crayons、 violin、 drum的图片，让学生跟读记忆

　　(2)guessing(猜一猜)

　　课件依次播放：trumpet、flute 、violin 、drum四种乐器的音乐，让学生听并判断

　　(3)dialogue(对话练习)

　　播放课文对话，范读一遍后，学生跟读，老师纠正发音。

　　Three：play games

　　学生四人一组，一个做动作，一个猜单词，另外两个可以帮忙完成。哪一组的正确率最高，哪一组获胜，获胜者得奖品crayons

　　Home work：

　　⑴抄写本课单词

　　⑵熟悉各种乐器

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