2018年人教(新版)三年级英语上册《What colour is it?》教案设计(2)

　　学生再通过pair work口头 操练目标语言 将所学的目标语言运用到实 际生活当中去

　　Step Ⅳ Exploration

　　Ask students to practice asking each other about other items they know. They may do so using other English vocabulary（e.g. bedroom items） if they wish. StepⅤ Homework

　　（1） Listen to 1a， read and recite it.

　　（2） Go on making up your dialogues with your group members and polish it.

　　（3） Finish Self-check 2.

　　（4） Section A 4: Color the picture.

　　（5） Bring colored pens for the next period.

　　提醒（4）涂色时交叉的地方要特别注意颜色不能混在一起

　　回家作业从听、说、读、 写、练等方面进一步巩固本课时的目标语言

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