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来源：幼教网 2018-03-07 19:22:52
（2）Gift box
T: Well done！ All of you are very clever！ So I have a gift for you！ （Show the gift box）
Guess！ What’s in it?
S伸手去摸
T: What’s this？
S: This is a……。
（复习第二单元文具单词和介绍这是……的句子，盒子中准备：paper marker glue scissors book sharpener ruler etc.其中的纸和彩笔则为下一环节做铺垫）
3． New words
（1）Draw a picture
T: Now I’ll give you a surprise！ I’ll “draw” a picture. Do you know “draw”？ （准备好白纸和彩笔，摆出准备绘画的动作）
S: Yes！
T: I’ll draw a ……（稍停顿再画出）
What shape？
S: It’s a……！
T: What’s the……？（想像这个……可能是什么？）
S: It’s a……
S: It’s a……。
S: It’s a……。
T: （为发挥学生想象力，引起学生更大兴趣）一律用Maybe~~~回应
（画图顺序：circle-eye triangle-nose rectangle-mouth square-face）
About circle-eye:
T: Now I’ll add something on this circle. （圆形变眼睛）
S: It’s an eye！
T: Yes！ An eye！ Look at my eye！ It can wink. Can your eye wink? （带领学生做眨眼动作，增加趣味参与性）
T draws another circle并简单重复以上对话，即使学生一猜就中也给予更多开口说机会
T: Do you think it’s an eye?
S1: Yes！
T: Do you think it’s an eye?
S2: Yes！
T: All of you think it’s an eye?
S all: Yes！！！
T: All of you are right！
About triangle-nose（画图步骤同上）
T: Look at my nose！ It can breathe/smell. Let’s breathe deeply. （带领学生做深呼吸动作）
About rectangle-mouth
T: Look at my mouth！ It’s big！ （Open）/ It’s small！ （Close）（带领学生做张大嘴、闭小嘴动作）
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