2018年苏教版五年级语文上册《诺贝尔》教案设计 (2)

　　2.品析遗嘱

　　⑴读读第10自然段中写诺贝尔遗嘱的句子，从遗嘱的内容中，你认识到了怎样的诺贝尔？

　　⑵饱含深情地读出诺贝尔的遗嘱。

　　三、巩固练习

　　完成课后练习1、2题。

　　四、拓展延伸

　　查资料了解我国曾获得诺贝尔奖的科学家。

　　第 2 课 时

　　教学目标：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　2、了解诺贝尔发明炸药的历程及所经受的磨难，感受他热爱科学、无私奉献的精神。

　　教学重点：

　　有感情地朗读课文3—9自然段，体会诺贝尔热爱科学、勇于追求、锲而不舍的精神。

　　教学难点：

　　借助课文内容，练习为诺贝尔写100字的小传

　　教学过程：

　　一、基础达标

　　课文主要记叙了诺贝尔（ ） 的艰难历程。临终时，他把100多种发明的奖金和专利费存入银行所得利息，作为奖金，分别奖给 （ ） 五个领域中成就最突出的人。

　　二、设问导读

　　（一）默读课文3-9自然段，思考

　　1.诺贝尔为什么想要发明炸药？（读课文第四自然段，找出句子。）

　　2.诺贝尔发明炸药经历了哪三个过程？（提示：仔细读5-9自然段，画出相关的句子，简洁叙述。）

　　3.找出本片段中最令你感动的地方，有感情地读一读。

　　（二）合作探究

　　1.诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？

　　2.我们知道，炸药常用于战争之中，它在给人类带来好处的同时，也毁灭人类创造的文明。如果诺贝尔泉下有知，会怎样想？（提示：结合诺贝尔奖的奖项来分析）

　　（三）练写小传

　　1.读富兰克林的传记，想一想：书写诺贝尔的小传，要有哪些内容。

　　2.根据课后练习第4题的要求，为诺贝尔写人物小传。

　　三、巩固练习

　　结合全文内容，谈谈你对“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。”这句话的理解。
 

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