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来源：幼教网 2018-03-07 16:17:09
2. 再播放课文录音二到三次，采用全班学生跟读， 个别学生或小组跟读的形式学习对话内容。
3. 分角色表演对话。
4. 巩固练习。
（1） 完成课本第19页的Ask and answer。
（2） 完成课本第21页的Listen and tick。
听力材料
①A: How many lions? B: Five lions.
②A: How many kites? B: Six kites.
③A: How many eggs? B: Ten eggs.
④A: How many jackets? B: Seven jackets.
⑤A: How many hens? B: Eight hens.
⑥A: How many bananas? B: Nine bananas.
（3） 学唱歌曲：Ten little baby ducks.
（四）字母教学
1. 复习字母Aa-Jj。
（1） 全班说歌谣做动作。
A is for apple. A, A, A. ??
I is for ice cream.I, I, I.
J is for jacket. J, J, J.
（2） 教师随机抽出字母卡片，学生快速认读。
（3） 游戏—找朋友。 游戏规则：教师把写有大写字母的卡片发给男同学，把写有小写字母的卡片发给女同学，然后叫拿了卡片的同学站出来围成圈，全班学生拍掌背诵字母Aa~Jj，站成圈的学生在拍掌过程中要边背诵边找对应的大小写字母卡片，当背诵到字母Jj时，所有拿卡片的学生必须与自己的朋友站在一起，找到朋友的学生加分，没有找到的（或找错）继续活动一次。
2. 复习单词apple, banana, cat, dog, egg, fish, girl ,hen, ice cream, jacket。
（1）教师出示图片或卡片让学生认读，然后将卡片按食物类、动物类及其它类分别贴于黑板上。
（2）游戏—猜猜看。 游戏规则：教师引导学生读食物类单词，然后收起卡片，并从中抽出一张藏在背后，让学生猜猜卡片上的食物名称，以此类推，猜中的学生加分。
3. 教学字母Kk和单词kite。
（1） 教师出示字母卡片Kk，示范发音，用升降调领读。观察比较字母书写体与印刷体。教师在黑板上的四线三格中书写字母Kk，强调书写的笔划笔顺，让学生在课本第20页的范例旁练写一个。
（2） 教学单词kite。 出示单词卡片， 让学生读出这个单词中学过的字母k,i和t，然后教学kite。 操练活动：出示四张单词卡，如：fish,girl,kite,jacket，让学生找出kite的卡片并读出来，全班再齐读四个单词一次。
4. 以同样方法教学Ll 和单词lion。
5. 巩固练习。
（1） 全班说歌谣做动作。
A is for apple. A, A, A. ?
K is for kite. K , K , K .
L is for lion .L, L, L .
（2） 游戏——Bingo。
游戏规则：每个学生准备一张白纸，在白纸上画一张九宫格。
老师任意报9个学过的字母，学生边听边将字母写在任意的格子里。随后老师报出其中3个字母，学生在表格中找出这三个字母。如果这三个字母在一条线上，就要立即站起来，喊Bingo，给Bingo的学生加分。
Step 4 Extension
1. 教师在PPT或黑板上出示图片如下： 8只猫 6只狗 9只鸡 5个蛋 3个女孩
（1）就图片内容进行问答训练，如：男生问：“How many cats?”女生答：“Eight cats.”也可以第一组问，第二组答，个别学生问，个别学生答等。
（2）给学生几秒钟记忆画面上的物品数量，然后只出示物品数量为一的图片，再进行问答训练，如：全班学生问：“How many cats?”每组请一位学生回答，如果答对了，该组加分，以此类推。
2. 游戏——比一比。 游戏规则：学生四人一小组，教师将写有一些物品的名称和数量的表格分给每个小组，一个小组一张。给30秒时间记忆表格上的物品和数量。30秒之后，一个学生问：How many … ?一个学生答，另两个学生当裁判，看看能够记忆多少。然后交换继续游戏活动。
Step 5 Homework
1. 听录音，熟读本课内容。
2. 完成《活动手册》中本课的练习。
3. 同伙伴用英语询问物品的数量，并回答。
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