2018年教科版三年级英语上册《Nice to Meet You》教案设计(2)

　　三、Practice

　　二听

　　T: 播放录音，并贴出课文中相应图片（class、Miss Wang）

　　Ss: 听音跟读。

　　Ss：听音后分角色朗读T-Ss ,B-G, S1-S2

　　三听

　　1、师将Miss Wang图片放在句子前面，让生回顾Miss Wang的说的句子

　　板书：Good morning，class.讲解class的读音cl-a-ss

　　Ss: 分解拼读单词（四人一组）cl-a-ss

　　2、 I’m Miss Mang.讲解大写字母出

　　3、Nice to meet you.由生到备选栏中选出。

　　4、Good morning，Miss Wang.由生在黑帮上的别选栏中选出并补充M、W两处大写字母。

　　5、Nice to meet you，too.中的to和too有生板书补全

　　6、生看黑板完整句子听音跟读正音。

　　7、生看书朗读课文

　　分角色看书朗读课文T-Ss ,B-G, S1-Ss

　　四、Consolidation

　　1、T: Here I have some pictures of our school.（ppt出示三年级所有老师照片）

　　S: 看照片说出老师是谁Miss+姓。并猜一猜老师可能会说什么话

　　Good morning，class. Hello，boys and girls. How are you……。

　　T:当课件播放到男老师照片时渗透学生男老师姓氏前用Mr.

　　2、请部分生在电脑中选择自己喜欢的老师，有生扮演这位老师运用本篇课文来与学生对话。

　　3、Work in pairs—To be a teacher.

　　Ss：小组内学生运用自己的真实姓名（四人一组）到板前表演对话

　　例：S1: Good morning，class.

　　Nice to meet you.

　　S234: Good morning ,Miss…\Mr…。

　　Nice to meet you to

　　五、Homework

　　1、Listen and read the dialog.

　　2、Make a new dialog with your classmate.

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