2018年人教新课标五年级语文下册《我们一起消灭法西斯》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年人教新课标五年级语文下册《我们一起消灭法西斯》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、教学目标：

　　1.通过查字典，能读准本课中“荸荠、尴尬”等词语读音，结合上下文理解“神态自若、风趣”等词语含义。

　　2.品味课文中描写周总理神态、语气的词语，并能迁移运用。

　　3.理解“我们一起消灭法西斯，把它吃掉”这句话的含义以及一语双关的妙处，体会周总理言辞的机智巧妙和处世不惊的外交风采。

　　二、教学过程：

　　1.板书课题后，齐读。理解“法西斯”，关注课题特殊格式。

　　（1）师：同学们，“法西斯”这个词语，是从外国语言直接音译过来的，我们叫它音译词。我们再来读一读。关于“法西斯”，你知道多少？（教师补充资料：法西斯：一种疯狂地侵略其它国家，残害其它民族人民生命的邪恶行动，像第二次世界大战时期的纳粹德国和日本帝国，他们被全世界爱好和平的人们所痛恨。）

　　（2）师：课题还加了一个引号，表示什么？把人物说的一句话作为课题说明这句话——（生：是名人说的；很重要。师：也许还有特殊含义呢！）

　　2.整体感知。

　　（1）师：那么这句话是谁？在什么时候？什么情况下说这句话的？结果怎么样？（边说边板书）让我们去读读课文：读准字音，有不会读的，看看老师提供的参考。

　　（2）师：刚才很多同学借助了老师的帮助，让我们一起来看一下。

　　——荸荠、尴尬（读音）

　　——风味之独特、味道之鲜美（课文中还有两个特殊的词组，它的意思是风味独特、味道鲜美；颠倒过来还可以说独特的风味、鲜美的味道）

　　（3）交流主要内容（根据板书提示串联内容）

　　（4）小结：你看，刚才我们就按照事情的起因、经过、结果把课文的内容概括出来了，课文也是按照这个顺序写了3个自然段

　　（5)过渡:当时，这个万字是怎么变成法西斯标志的？（指读文中相关语段）你看，这就是万字民俗图片，一翻身恰巧成了法西斯的标志。（幻灯片演示）

　　3.品读描写总理神态、语气的词语。

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