2018年人教新课标五年级语文上册《七律·长征》教案设计(3)

　　（4）适时归纳形成小诗

　　长征万里多艰险

　　五岭逶迤无人烟

　　乌蒙磅礴插云天

　　可恨金沙卷巨谰

　　大渡桥横赛天堑

　　雪山草地如泥潭

　　国焘分裂霜加雪

　　难，难，难

　　难于上青天。

　　读上文：万里长征，力尽艰险，你能读出长征的难吗？

　　2、解读“暖”。回过头来关于这首诗你还想说什么？

　　当学生汇报到“金沙水拍云崖暖”时，问：你对这个“暖”字怎么理解？

　　总结：红军不费一枪一弹，用智慧和速度巧渡金沙江，心里自然得意，让我们不禁想起了“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的诗句（出示）你还想起了什么？（出示）

　　（大江东去浪淘尽，千古风流人物。

　　数风流人物，还看今朝。

　　红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。

　　中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装。

　　当上帝为你关闭一扇门的时候，却为你打开了一扇窗。

　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。）

　　让我们暖暖地读这句诗。

　　解读“寒“

　　A、当学生汇报到“大渡桥横铁索寒“时，播放飞夺庐定桥的片段。同学们，这是一场艰苦卓绝的激战，一场恶战。桥上铁索寒光闪，杀声震天响。当毛主席率部队走过泸定桥的时候，弥漫的硝烟还没有散去，铁索上还滴着战士们的鲜血。强渡大渡河的胜利，万里长征的胜利，正是红军战士用一条条生命铺就的道路！你们再次吟诵这首诗时感受一定很深。（齐读）

　　“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。”红军用鲜血、信念和勇往之前的精神强渡大渡河，当毛泽东再次想起那场激战，想起铁索上还滴着红军的鲜血，他的心情依然很（生答”寒“），凉透脊背。再读。

　　3、解读“不怕”

　　（1）就像毛泽东在长征组诗《清平乐 会昌》中写到：“踏遍青山人未老，风景这边独好”（出示）。面对千回百折的长征，红军做出了坚定的回答。读第一句。

　　红军做出了响亮的回答，再读第一句。

　　这个声音响彻在金沙江上，男生读。

　　这个声音响彻在乌蒙山上，女生读。

　　这个声音响彻在万水千山之上，全体读。

　　（2）走过长征的全军将士，此时的心情是“尽开颜”（师指生答）读最后一句谁能告诉我“三军”是指的哪三军？

　　这一切的一切在红军眼里都被看作（指“万水千山只等闲”句），让我们再来读读，读出红军这种“欲与天公试比高”的精神，这种“敌军围困万千重，我自岿然不动。”的气概。

　　在这“尽开颜”的背后掩藏着太多太多。让我们解读“红军”谈谈这是一支怎样的队伍？

　　师：就像2004年，纪念长征胜利70周年之际，《解放军报》写文到：“红军万里长征拼得就是那一股子气------勇气、士气、血气、朝气、锐气、志气、骨气、底气、人气、豪气。（出示）读。

　　（3）回望万里征途，红军血战湘江，突破乌江，四渡赤水，战辣子口，

　　配乐读全文。《长征》乐曲

　　4、方法指导

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