2018年人教新课标五年级语文上册《鲸》教案设计(3)

　　3.鲸生活在海洋里，可它又不是鱼，这真是太神奇了，它在生活习性方面又有什么特点呢？默读4～7自然段，想想课文从哪几个方面介绍了鲸的生活习性？（课文从吃食、呼吸、睡觉、生长这四个方面介绍了鲸的生活习性。）

　　4.鲸分为两类，它们在生活习性上有什么不同吗？自由读第4、5自然段用“——”画出须鲸的生活习性；用“~~~~~”画出齿鲸的生活习性。填好表后在小组内交流。

　　吃食（吃什么，怎么吃，特点）呼吸（用什么怎么呼吸）

　　共同点　都吃鱼虾　用肺呼吸浮上海面从鼻孔喷气

　　须鲸　小鱼小虾吞进吃的多　喷出的水柱垂直细高

　　齿鲸　大鱼海兽咬住凶猛　喷出的水柱倾斜粗短

　　5.鲸在睡觉时是什么样呢？学习第6自然段，想像一下鲸睡觉的样子，并把它画下来。

　　6.轻声读一读第7自然段，说一说你还知道了什么？

　　二、回顾内容，朗读记忆

　　我们对鲸的生活习性已经有了一些了解，哪个方面给你留下的印象最深，你就把这部分读给小组的人听，看看哪个同学能把自己喜欢的内容背下来。

　　三、出示资料，延伸扩展

　　出示“资料袋”的内容，自由朗读，谈谈感受。

　　四、布置作业

　　1.完成指导丛书。

　　2.通过学习课文，我们对鲸已经有了一些了解。其实，我们人类对鲸还有许多地方都不够了解，这些都等待着同学们去探索。布置同学搜集课外资料，以“鲸的自述”为题，围绕某一方面的内容写一篇短文。

　　板书设计：

　　一（1）大

　　二（2）哺乳动物

　　三（3）种类

　　9、鲸

　　吃食

　　四（4-7）生活习性 呼吸

　　睡觉

　　生长

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