2018年人教版五年级语文上册《黄河是怎样变化的》教案设计 (2)

　　②黄河是怎样变化的？

　　③黄河变化的两个原因是是什么？它们之间的关系怎样？

　　④科学家设计的治理黄河的方案是什么？

　　⑤黄河的变化给我们怎样的教训？

　　2、如有解决不了的问题，请把它记录下来。

　　四、汇报学习效果

　　1、通过自主合作学习，你从课文中，读懂了什么？想到了什么？

　　2、在学习的过程中，还有哪些解决不了的困难？

　　五、归类梳理问题

　　1、老师把学生的问题归类梳理，然后链接到网页教案上，再次激发学生合作解决。

　　2、学生自主发表对问题的见解；老师及时肯定、鼓励、引导、纠正。

　　六、作业

　　思考题：由黄河的变化所想到的。

　　第二课时

　　一、展示相关资料

　　展示通过因特网、图书、音像等渠道，查阅有关黄河变化的资料。

　　二、课文延伸

　　1、 回顾课文：用自己喜欢的形式把课文浏览一遍。

　　2、 读写结合：学习课文后，有什么体会，在留言板上发表自己的想法。由“黄河的变化” 所想到的。看谁的创新思维新奇，文笔流畅，打字速度快。

　　参考题目

　　（1）黄河的呐喊。

　　（2）50年后的黄河。

　　（3）我为黄河献良策。

　　3、 作品展现。

　　三、课堂总结

　　同学们，这一课我们已经学完了。从课文中，我们知道了黄河的变化以及它变化的原因，懂得了保护自然环境、保护绿色植被的重要意义。从课外，我们也了解到许许多多与黄河相关的知识。

　　四、作业

　　把自己的作品精心雕琢，给它找个归宿。
 

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