2018年鲁教版五年级语文下册《十六年前的回忆》教案设计 (2)

　　4．从父亲早出晚归，日夜不停地忘我工作，埋头整理书籍和文件，你读出了什么？（时局紧张，不顾生命安危）

　　5．这就我的父亲，一起再读读这段话。

　　（四）过渡：找一找还有哪些语句深深打动了你？

　　出示：父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”

　　1．我哪能离开呢？就是说我不能离开。

　　离开意味着什么？不离开又意味着什么？

　　2．在生与死的抉择中，父亲选择了什么？这又让你看到了一位怎样的父亲啊？

　　3．请你带着这样的感受读一读这段话。

　　4．是啊，我哪能离开呢？从这段话的写法上，你有什么发现呢？（反问）

　　5．为什么要这样写呢？（意志坚决，置生死于度外）

　　6．既然这两个反问句更写出父亲的坚决，那么这样写行吗？

　　父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗？我哪能离开呢？你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我是不能轻易离开北京的。”（不行，缺少层次，递进）

　　7．体会得真好，那该怎么读呢，自己先试试。推荐一位读。

　　8．这就是层层递进啊，我哪能离开呢，让我们捧起书，一起再读一读。

　　我哪能离开呢，父亲依然不顾安危工作着，依然，引读：每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。

　　父亲依然工作着，可怕的一天果然来了，出示：穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。

　　9．同学们你从这段话中读出了什么？（敌人的气势汹汹，杀气腾腾，有备而来，全副武装）

　　10．父亲面对这一群气势汹汹，杀气腾腾，全副武装，有备而来的魔鬼，父亲是怎样做的？请你找一找。

　　出示：父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。

　　11．哪一词印入了你的眼帘？

　　12．严峻，父亲这严峻态度仿佛在告诉他们什么？让我走进父亲的内心，自己再读一读。

　　13．但是他为什么不说？（轻蔑，不屑）

　　14．父亲保持着他那惯有的严峻态度，仅仅保持的是对敌人的轻蔑和不屑吗？保持的还有什么呢？请你再读读这段话。（勇敢，坚毅，沉着，视死如归的本色……）

　　15．齐读。

　　16．根据板书，小结：这就是我的父亲，忘我工作、意志坚决、勇敢坚毅、视死如归的父亲，十六年来久久难忘。

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