2018年北师大版三年级英语下册《Mock's store》教案设计(2)

　　（4）让学生阅读对话，然后教师朗读，学生跟读。

　　（5）让学生拿出准备好的闲置或废旧物品，教师先和一名学生展开对话，做购物示范。

　　（6）可以由学生决定义卖活动的主题，在活动中每位学生购买一到两件物品。

　　Let’s Chant

　　（1）让学生看插图，浏览歌词，说一说歌谣是关于什么内容的。

　　（2）让学生看插图，说一说、指一指Mocky的商店里有什么物品。

　　（3）播放歌谣，让学生先完整听一遍，可以跟随节奏拍手。

　　（4）放录音，鼓励学生跟着说。

　　（5）把学生分成小组，让学生跟随录音说歌谣，可以给歌谣配上动作。

　　（6）放录音，让学生边说歌谣边做动作。

　　Trace and Write

　　（1）告诉学生接下来要看插图写句子。让学生看插图，说一说其中的人物分别拿着什么物品。

　　（2）让学生看插图上方的文本框，教师朗读单词，让学生指相应的插图或内容。

　　（3）让学生看插图1和2，读Ken和Uncle Booky的话，然后描摹虚线单词，完成句子。

　　（4）让学生看插图3，先说一说Mocky手里是什么、是大还是小，猜一猜Mocky正在说什么，然后补全句子。告诉学生可以参考插图上方文本框里的单词。

　　（5）让学生看其余插图，仿照例句，根据插图的内容写出每个人物说的话。

　　（6）最后，让学生朗读写出的句子，全班一起核对。

　　（7）可以让学生仿照例句说一说自己拥有的物品，并写出两个句子，作为家庭作业课下完成。

　　Homework:

　　相关推荐：

小升初试题、期中期末题、小学奥数题

尽在奥数网公众号

　　 欢迎使用手机、平板等移动设备访问幼教网，幼儿教育我们一路陪伴同行！>>点击查看