2018年北师大版三年级英语下册《Hot soup》教案设计

　　幼教网整理了关于2018年北师大版三年级英语下册《Hot soup》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能在购物时说出自己想要什么物品；

　　2、能根据插图抄写单词；

　　3、能区别字母j和q在单词中的不同发音；

　　4、能读懂Uncle Booky’s Storytime小故事，了解故事大意。

　　教学重点：

　　1、复习本单元核心句型和词汇；

　　2、复习本单元所学的字母发音。

　　教学难点：

　　读懂英文小故事。

　　教具准备：

　　配套教学光盘，自制课件，单词图卡。

　　教学过程：

　　Get Ready

　　（1）利用插图或投影等方式，呈现故事中的插图，让学生根据故事给插图排序。

　　（2）删除插图中部分对话，让学生根据问句或者答句把对话补充完整。

　　Ask and answer in pairs

　　（1）让学生看插图，读一读人物对话，说一说Bobby想买什么，Mocky的商店里是否有这种商品等。

　　（2）让学生试着朗读对话，然后教师朗读，学生跟读。

　　（3）让学生看右边的购物清单，教师说明这是Bobby想买的物品。让学生分成小组，分别扮演Mokcy和Bobby，模拟对话，并在能买到的物品上面打钩。

　　Look and write.

　　（1）让学生看图片，说一说这些物品的名称。

　　（2）学生看笔记本页面上的单词，试着读一读。教师朗读，学生指单词。

　　（3）让学生把单词抄写到相应的图片下面。

　　（4）教师指图片，让学生说名称，全班一起反馈答案。

　　Self-assessment

　　（1）让学生回顾本单元的主要内容，说一说喜欢本单元哪些活动，例如单元故事、歌曲、歌谣、游戏等。

　　（2）让学生看自评表。给学生时间，让学生根据自评表的内容独立完成自评。可以让学生两人一组，分享、交流。

　　Group the words

　　（1）让学生朗读单词，注意阴影字母j和q在单词中的发音。

　　（2）让学生根据方框中单词jeep和queen起始字母的发音，把以上单词分别抄写在这两个方框里。

　　（3）让学生读出每个方框中分别有哪些单词。可以鼓励学生想一想是否还知道其他的单词。

　　Uncle Booky’s Storytime

　　1、导入故事

　　问学生是否读过《渔夫和金鱼》的故事，让学生说一说故事的主要人物有哪些。根据学生的回答，呈现Grandpa, Grandma, the Queen of the Sea。

　　2、阅读故事

　　（1）让学生看故事插图，看一看故事主要人物是谁，和他们所知道的是否相同。

　　（2）让学生阅读故事，说一说每次Grandma想要什么东西，她是否得到了想要的东西。

　　（3）让学生阅读故事，说一说最后Grandma得到了什么。问学生有什么建议可以给Grandma。

　　（4）讨论Grandma最后为何一无所有，渗透不要太过贪婪的情感教育。

　　Homework:

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