2018年鲁教版五年级语文上册《晏子使楚》教案设计 (2)

　　三、潜心体悟，研读晏子

　　思考：晏子出使楚国受到几次戏弄？他如何应对？

　　板书设计：

　　楚国的刁难————————————晏子的应对

　　进城门————————————狗国 假如是狗国 假设推理 假如是人国

　　见楚王———————————不肖者使使不肖主

　　赴酒宴——————————南橘北枳、齐民楚盗 类比推理 师总结：

　　1、所以说，同学们，晏子，至始至终都没有改，晏子还是原来的晏子，还是那小个子的他，后面透着那强大的力量。晏子什么都没改，谁改了？

　　————楚王 原来的楚王是一个：盛气凌人 傲慢无礼 后来却变了我们看：

　　第一次楚王让人钻狗洞，最后只好——大开城门，迎接晏子。

　　第二次楚王说怎么齐国拿不出人才，只让你这个小个子来，最后只好——陪着笑。 第三次说那国家人有问题，犯罪偷盗，最后只好——赔不是。 师：你瞧瞧这楚王，唉~送几句歇后语吧—— （出示：搬起石头——砸自己的脚。

　　哑巴吃黄连——有苦难言 偷鸡不成——蚀把米）

　　2、楚王三次侮辱了晏子，晏子三次都给予有力地反击，结果楚王不敢不尊重晏子了。晏子通过三次智斗，表现了晏子的聪明才智，维护了自己的人格和国家的尊严。如果现在晏子就在你的面前，你该给他说些什么呢？

　　生：晏子你真聪明。

　　生：晏子你是个聪明机智、巧妙应答的人。

　　生：晏子，你是一个能言善辩，有一颗爱国之心的人。

　　生：晏子，你遇到困难、讽刺，决不害怕。我佩服你。

　　生：你很热爱自己的祖国，这一点我很佩服你。

　　生：你是一个能言善辩、机智聪明、爱国的人，你可真伟大。

　　生：……

　　这样我们来归纳晏子是一个：沉着冷静 不卑不亢 机智善辩

　　四、超越文本 学当晏子

　　楚王本想侮辱晏子以显示楚国的威风，却没想到被晏子反驳的哑口无言，他眼看斗不过晏子，心里却不甘，假设在座的你们是跟随晏子出使楚国的小记者，此时楚王轻蔑的对你们说道：“哼，齐国太无能了，是不是没大记者了，怎么来的尽是你们这些乳臭未干的娃娃？”面对楚王的侮辱你们准备怎样反驳呢？（讨论，交流）

　　师总结：尊重别人就是尊重自己；自尊、自信、处变不惊是取得成功的保证；出色的语言表达是我们应该学习和具备的重要才能。

　　五、小结延伸 积累运用

　　朱镕基总理曾经用晏子的故事有力的回击了日本人，朱总理去日本访问有一个青年女子问：“昨天我家被盗，听说是中国人干的，你对这件事怎么看？”假如是你，应该如何回答？

　　————南橘北枳 民风所致

　　六、布置作业
 

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