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2018年鲁教版五年级语文上册《中华少年》教案设计

来源:幼教网 2018-03-06 13:51:58

说两句

  幼教网整理了关于2018年鲁教版五年级语文上册《中华少年》教案设计,希望对教师教学有所帮助,仅供参考。

  教学目标:

  1.能够有感情地朗读课文,了解诗意。

  2.尝试分角色朗诵或表演朗诵,感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。

  重点难点:

  朗读课文,了解诗意。通过朗诵,感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。

  教学流程:

  一、导入

  播放歌曲《我的中国心》激情导入

  二、整体感知(读通,把课文读得字正腔圆。)

  1.听录音自纠;重点检查。

  2.自由朗读,重点读带有生字、新词的句子。

  3.自选一节读给同座听,纠错。

  三、自觉指导1(读懂,把课文读得有声有色。)

  1.自由朗读,划出景物、人物和事件。

  2.集体交流。对这些景、人、事你了解吗?

  3.学生自由说,教师一一点拨

  4.理清脉络:每节讲什么?用抓住关键词句理解的方法,逐节读后划出。

  第1节:我们都是中华少年

  引导学生划出“高原──雪莲”、“宝岛──乳燕”、“草原──雄鹰”、“黄土坡──红高粱”。

  自由说说:

  (1)透过这些词语,你有哪些与此相关的联想?

  (2)把四组词语联系起来想一想,你又想到了什么?(师播放四幅画面) 指名四位同学分角色朗读第一段诗句。

  第2节:共同的家园

  大声朗读。

  祖国的大好河山还有哪些给了你人生的启迪,借鉴诗歌的表达试着说一说。 指名四位同学分角色朗读第二段诗句。

  第3、4节:千年文化、中华精神

  在这两段诗中,出现了哪些你熟悉的先人与先烈?你最想跟同学们介绍的是哪一位? 指名学生作简要的发言,特别要引导学生理解诗句的用典,如,《水浒传》《三国演义》的主要内容;由五月端阳与爱国诗人屈原;中秋月色与中华传统等。(投影展示)

  第5节:苦难的母亲,惊醒的睡狮

  出示:黄河的纤夫拉不直问号般的身躯,

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