2018年西师大版三年级数学下册《面积和面积单位》教案设计(3)

　　三、认识常用的面积单位

　　（一）要求自学p73、p74的内容并思考下面问题：（课件出示自学要求）

　　①常用的面积单位有哪些？

　　②边长是多少的正方形面积是1平方厘米、1平方分米、1平方米？

　　③和你的同桌说说你学到了什么？

　　（二）检查自学情况。（课件出示）

　　1、汇报自学情况？

　　（板书：常见的面积单位：平方厘米、平方分米、平方米）

　　2、平方厘米

　　（1）拿一拿：从学具中分别拿出1平方厘米的正方形。（学生拿，）师：你确定吗？有什么方法验证你拿的对不对？最好用测量，

　　（2）量一量：用尺子量的正方形的边长分别是多长？

　　（3）找一找：我们身边哪些物体的面积接近1平方厘米？（课件出示）

　　3、认识平方分米

　　（1）1平方分米是怎样的小正方形？（生答）从学具袋中找出1平方分米？

　　（2）找一找，我们的身边什么物体的面积接近1平方分米？

　　生找，如果时间允许的话可以让学生试着上前比一比，如比开关盒。

　　4、认识平方米

　　（1）猜

　　师：1平方米是怎样的正方形呢？（生答）从你的学具袋里找找看？（生找不到）

　　到底有多大呢？（出示1平方米的教具）猜猜看在1平方米的地毯上大约能多少人？

　　学生猜测、站位验证。

　　（2）找

　　师：生活中哪些物体的面积接近1平方米。

　　生找

　　师：你家房子大概有多少平方米？（学生说出自己家房子的面积。）

　　（3）想

　　闭眼想象：1平方米、1平方分米、1平方厘米有多大？

　　5、总结

　　师：刚才我们学习了面积和面积单位，你用了什么方法学习这些知识的。？

　　四、结合实践，综合运用

　　1、第74页“做一做”第1题。

　　师：学习面积单位，你会测量面积的大小了吗？测量桌面的大小要用什么面积单位？测量教室的面积要用什么面积单位？测量整个校园的面积要用什么面积单位？测量整个永定县的面积要用什么面积单位？

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